Nhân học ngôn ngữ hay nhân học ngôn ngữ học là gì?

Nhân chủng học ngôn ngữ hoặc nhân học ngôn ngữ học là một ngành học liên quan đến việc nghiên cứu các ngôn ngữ được sử dụng bởi các xã hội loài người và cách chúng liên quan đến việc sử dụng từ vựng và ngôn ngữ với các đặc điểm văn hóa cơ bản của mỗi người.

nhân chủng học và ngôn ngữ học

Để hiểu nhân học ngôn ngữ là gì, trước tiên cần hiểu nhân học và ngôn ngữ học bao gồm những gì:

• Nhân chủng học : từ tiếng Hy Lạp anthropos “con người” và logos , “kiến thức”, là khoa học nghiên cứu về con người. Lĩnh vực nghiên cứu của ông bao gồm cả những đặc điểm sinh học của chúng (chẳng hạn như đặc điểm thể chất và dấu vết hành vi của động vật) và những phẩm chất phi sinh học khác, chẳng hạn như bối cảnh văn hóa xã hội của chúng. Tức là nhân học nghiên cứu con người với tư cách là một tổng thể, với tư cách là một chỉnh thể. Tùy thuộc vào bối cảnh nghiên cứu, nhân học có thể được chia thành các chuyên ngành khác, bao gồm nhân học tiến hóa, tổ chức, đô thị, tôn giáo, tâm lý và nhận thức, trong số những người khác.

• Ngôn ngữ học là bộ môn nghiên cứu nguồn gốc, sự tiến hóa và cấu trúc của ngôn ngữ. Mục tiêu của nó là biết các quy tắc chi phối các ngôn ngữ cổ đại và hiện đại. Điều này bao gồm nghiên cứu về cấu trúc ngôn ngữ của con người và các biến thể của chúng trong các họ ngôn ngữ, mà nó cũng xác định và phân loại. Ngôn ngữ học cũng chịu trách nhiệm phân tích các điều kiện làm cho sự hiểu biết và giao tiếp có thể xảy ra. Tương tự như vậy, khoa học này đề xuất các lý thuyết và có phương pháp phân tích và nghiên cứu riêng. Ngoài ra, nó được coi là một ngành khoa học đa ngành, nghĩa là nó bao gồm kiến ​​​​thức về các ngành khoa học khác nhau và được đặc trưng bởi bề rộng lớn của nó trong nghiên cứu ngôn ngữ.

nhân học ngôn ngữ

Như đã đề cập ở trên, nhân học ngôn ngữ là một bộ môn tổng hợp các đối tượng nghiên cứu của cả hai ngành khoa học. Nó nghiên cứu sự đa dạng của các ngôn ngữ được sử dụng bởi các xã hội loài người khác nhau, từ vựng, cách sử dụng ngôn ngữ và đặc điểm văn hóa của chúng. Nhà nhân chủng học Alessandro Duranti định nghĩa nó là “nghiên cứu về ngôn ngữ như một nguồn tài nguyên văn hóa và lời nói như một thực hành văn hóa.”

Do tính chất liên ngành của nó, nhân học ngôn ngữ sử dụng các phương pháp từ nhiều ngành khác nhau, đặc biệt là từ hai ngành khoa học cơ bản của nó, với mục đích tìm hiểu các khía cạnh khác nhau của một ngôn ngữ. Nó cũng đặt các ngôn ngữ khác nhau làm khuôn khổ cho các thực hành văn hóa. Điều này là có thể bởi vì, thông qua giao tiếp, các đặc điểm xã hội và mối quan hệ giữa và bên trong các cá nhân có thể được thể hiện.

Do đó, nhân học ngôn ngữ tập trung vào cách ngôn ngữ phát triển giao tiếp, cũng như vai trò của nó trong bản sắc xã hội, ý thức thuộc về các nhóm nhất định, tín ngưỡng và hệ tư tưởng văn hóa. Ví dụ:

• Các xã hội nơi một ngôn ngữ duy nhất xác định văn hóa của họ.
• Sự phổ biến của một ngôn ngữ trong các xã hội khác và thế giới.
• Ảnh hưởng của một hoặc một số ngôn ngữ đối với tập quán văn hóa của một xã hội.

Sự khác biệt giữa nhân học ngôn ngữ và các ngành khác

Sự khác biệt chính giữa nhân học ngôn ngữ và các ngành nghiên cứu ngôn ngữ khác là nó tập trung vào ngôn ngữ như một chiến lược cho tương tác xã hội. Ngoài ra, nó bao gồm một cái nhìn sáng tạo hơn về một số vấn đề tạo nên trung tâm của nghiên cứu nhân học, chẳng hạn như:

• quy tắc biểu diễn,
• hiến pháp của chính quyền,
• xung đột sắc tộc,
• hợp pháp hóa quyền lực,
• quá trình xã hội hóa,
• xây dựng văn hóa của cá nhân,
• giao lưu văn hóa,
• thay đổi xã hội,
• các nghi lễ,
• kiểm soát xã hội,
• sự phát triển về tri thức và các mặt nhận thức, nghệ thuật và thẩm mỹ.

Các ngành khác liên quan đến nhân học ngôn ngữ

Nhân học ngôn ngữ học có liên quan chặt chẽ với hai ngành khác, ngôn ngữ học nhân học và ngôn ngữ học xã hội, đôi khi được sử dụng thay thế cho nhau nhưng có những cách tiếp cận hơi khác nhau:

• Ngôn ngữ học nhân chủng học : là một nhánh của ngôn ngữ học và nhân chủng học chịu trách nhiệm nghiên cứu vai trò của ngôn ngữ trong bối cảnh văn hóa xã hội. Nó cũng tập trung vào việc xác định ảnh hưởng của ngôn ngữ đối với các tập quán văn hóa. Nó khác với nhân học ngôn ngữ ở chỗ đối tượng nghiên cứu của nó tập trung nhiều hơn vào quá trình hình thành từ, cũng như cách phát âm của ngôn ngữ và các hệ thống ngữ nghĩa và ngữ pháp khác nhau. Một ví dụ về các vấn đề mà phân ngành này nghiên cứu là sự biến đổi của ngôn ngữ trong một khu vực, khi có nhiều hơn một ngôn ngữ được sử dụng.
• Ngôn ngữ học xã hội : tập trung vào các hiện tượng ngôn ngữ, đặc biệt là mối quan hệ giữa chúng và các hiện tượng xã hội. Nó chịu trách nhiệm xác định và giải thích các quá trình thay đổi ngôn ngữ xảy ra trong các nhóm xã hội khác nhau. Thay vì coi ngôn ngữ là chiến lược hoặc cấu trúc, xã hội học tiếp cận nghiên cứu của nó như một yếu tố thiết yếu của các tương tác xã hội.
• Các ngành liên quan khác: Ngoài ngôn ngữ học nhân học và ngôn ngữ học xã hội, còn có các phân ngành khác liên quan đến nhân học ngôn ngữ theo những cách khác nhau. Một số trong số đó là dân tộc học về giao tiếp, dân tộc học, ngôn ngữ học mô tả và ngôn ngữ học lịch sử, trong số những người khác.

Thư mục

• Duranti, A. Nhân chủng học ngôn ngữ. (2002). Tây ban nha. Nhà xuất bản Đại học Cambridge.
• Junyent Figueras, MC; Comellas Casanovas, P. Nhân học ngôn ngữ . (2019). Tây ban nha. tổng hợp.
• Echeverría, R. Bản thể luận của ngôn ngữ. (2016). Tây ban nha. JC Saez Biên tập viên.