Tabla de Contenidos
Trong xã hội học, cách tiếp cận thành ngữ đề cập đến một quan điểm nghiên cứu bao gồm phân tích các yếu tố cụ thể hoặc cụ thể . Mặt khác, cách tiếp cận danh nghĩa nghiên cứu các yếu tố cho phép xây dựng các định luật phổ quát hoặc tổng quát hơn . Xã hội học vi mô và xã hội học vĩ mô là những ví dụ về phương pháp tiếp cận thành ngữ và phương pháp danh nghĩa trong xã hội học.
Cách tiếp cận thành ngữ và cách tiếp cận danh nghĩa trong khoa học
Phương pháp nghiên cứu điển tích và danh nghĩa là hai cách tiếp cận khác nhau cho phép quan sát và đánh giá các cá nhân, hiện tượng, hoàn cảnh và sự kiện khác nhau. Mỗi cách tiếp cận này cho phép một cách học khác nhau, bao gồm các công cụ và tính năng khác nhau. Tương tự như vậy, sự kết hợp của cả hai cách tiếp cận tạo điều kiện cho một phân tích sâu hơn và toàn diện hơn về đối tượng nghiên cứu.
Nguồn gốc của các cách tiếp cận thành ngữ và danh nghĩa
Các khái niệm thành ngữ và danh nghĩa đã được giới thiệu bởi nhà triết học người Đức Wilhelm Windelband (1848-1915) vào thế kỷ 19.
Windelband thuộc về phong trào triết học tân Kant, đã thu hút sự quan tâm của Immanuel Kant (1724-1804), một trong những triết gia người Đức quan trọng nhất của thế kỷ 18, trong nghiên cứu về khoa học và tri thức.
Windelband nổi bật vì những đóng góp của ông trong ngành triết học nghiên cứu và phân tích tri thức khoa học, nhận thức luận. Một trong những tác phẩm của ông là phân loại các ngành khoa học, và ông coi khoa học tự nhiên là khoa học tự nhiên và khoa học xã hội là khoa học tự nhiên.
Các nhà triết học người Đức khác cũng có những đóng góp liên quan đến các khái niệm về thành ngữ và danh nghĩa của Windelband. Ví dụ:
- Heinrich Rickert (1863-1936) đã định nghĩa các phương pháp này lần lượt là “cá nhân hóa” và “khái quát hóa”. Phương pháp thành ngữ hoặc cá nhân hóa coi một trường hợp cụ thể là một phần của tổng thể lớn hơn. Ngược lại, phương pháp định danh hoặc khái quát hóa gạt cá nhân sang một bên và tập trung vào các khía cạnh chung.
- Max Ernst Mayer (1875-1823) đã mô tả chữ thành ngữ là “cái đã từng là” và chữ danh nghĩa là “cái luôn là”.
- Wilhelm Kamlah (1905-1976) đã định nghĩa cách tiếp cận thành ngữ là những phát biểu cụ thể; và đối với cách tiếp cận danh nghĩa như những tuyên bố phổ quát. Ông cũng coi cả hai cách tiếp cận là theo kinh nghiệm. Ngoài ra, Kamlah không đồng ý với cách phân loại các ngành khoa học của Windelband, vì ông cho rằng mỗi ngành khoa học có thể có hai cách tiếp cận này.
chữ tượng hình nghĩa là gì
Cả “idiographic” và “nomothetic” đều là những từ được sử dụng trong lĩnh vực khoa học.
Thuật ngữ “idiographic” bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp thành ngữ , có nghĩa là “riêng”, “đặc biệt”; và từ tiếng Hy Lạp graphikós và thuật ngữ tiếng Latinh graphics, có nghĩa là “vẽ”, “viết”, “đại diện”, “mô tả”. Do đó, thành ngữ là một cái gì đó mô tả hoặc đại diện cho các sự kiện cụ thể, số ít hoặc cụ thể.
Nói chung, phương pháp hoặc cách tiếp cận tập trung vào một trường hợp, sự kiện hoặc hiện tượng cụ thể được gọi là thành ngữ, nghĩa là phân tích toàn diện các đối tượng cụ thể, duy nhất, trong một thời gian và không gian nhất định, dựa trên dữ liệu định tính .
Cách tiếp cận thành ngữ tìm cách đạt được những ý nghĩa cụ thể và thường không tạo ra thông tin cho phép thực hiện khái quát hóa.
nomothetic nghĩa là gì?
Thuật ngữ nomothetic bắt nguồn từ tiếng Latinh nomotheticus , và từ này lại xuất phát từ từ tiếng Hy Lạp nomothetikós, có nghĩa là “lập pháp” . Từ này được hình thành bởi tiền tố Hy Lạp nomos , có nghĩa là “luật” và thetikós , có nghĩa là “’xây dựng”, “xây dựng”, “có thể hình thành”.
Do đó, nomothetic là một cái gì đó cho phép nhà nước pháp luật. Thuật ngữ danh nghĩa đề cập đến việc nghiên cứu các vấn đề cho phép đưa ra các nguyên tắc, luật hoặc quy tắc có thể được áp dụng một cách chung chung.
Trong khoa học, cách tiếp cận danh nghĩa là một phương pháp tìm cách đưa ra những tuyên bố chung có phạm vi rộng hơn hoặc đại diện cho các mẫu rộng. Nó được đặc trưng bởi bao gồm dữ liệu định lượng.
Trên thực tế, Windelband đã định nghĩa cách tiếp cận tạo ra kiến thức và tìm cách tạo ra những khái quát hóa quy mô lớn là phương pháp danh nghĩa. Từ góc độ danh nghĩa, có thể thực hiện quan sát và thử nghiệm chi tiết và có hệ thống để thu được kết quả có thể được áp dụng chung bên ngoài lĩnh vực nghiên cứu. Điều này phổ biến trong khoa học tự nhiên và được coi là mục tiêu của cách tiếp cận khoa học nói chung.
Sự kết hợp của các phương pháp thành ngữ và nomothetic được gọi là “idiothetic” và là một phương pháp có tính đến cả hai quan điểm.
Ứng dụng của các phương pháp thành ngữ và danh nghĩa trong xã hội học
Xã hội học là một khoa học chịu trách nhiệm nghiên cứu về xã hội loài người, hành vi của họ và các hiện tượng khác nhau xảy ra trong đó. Việc áp dụng các cách tiếp cận thành ngữ và danh nghĩa trong xã hội học là điều cần thiết, vì nó cho phép các nhà xã hội học sử dụng các quan điểm khác nhau và kết hợp chúng để hiểu xã hội đầy đủ hơn. Trên thực tế, một trong những cha đẻ của xã hội học, nhà xã hội học người Đức Max Weber (1864-1920) đã sử dụng cách tiếp cận danh nghĩa trong các tác phẩm của mình, chủ yếu để tạo ra các loại và khái niệm hoạt động như các quy tắc chung.
Sự khác biệt giữa các phương pháp tiếp cận thành ngữ và Nomothetic trong xã hội học
Sự khác biệt chính giữa các cách tiếp cận thành ngữ và danh nghĩa nằm ở đối tượng nghiên cứu, phạm vi và phương pháp điều tra.
Ví dụ, cách tiếp cận thành ngữ cố gắng tìm ra một lượng lớn thông tin chi tiết về một đối tượng nghiên cứu hạn chế hơn và ở quy mô nhỏ hơn. Bạn có thể nói rằng đây là một cách tiếp cận chuyên sâu. Không giống như cách tiếp cận thành ngữ, cách tiếp cận danh nghĩa là bao quát, cố gắng hiểu các mô hình, vấn đề và vấn đề xã hội quy mô lớn để đưa ra những khái quát.
Một sự khác biệt quan trọng khác giữa hai cách tiếp cận là các phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu. Một cách tiếp cận thành ngữ liên quan đến các phương pháp định tính, bao gồm quan sát, nghiên cứu các nhóm tập trung và phỏng vấn. Thay vào đó, cách tiếp cận danh nghĩa kết hợp các phương pháp định lượng, chẳng hạn như khảo sát hàng loạt, dữ liệu nhân khẩu học và phân tích thống kê, trong số những phương pháp khác.
Xã hội học vi mô và xã hội học vĩ mô
Ví dụ rõ ràng nhất về các phương pháp tiếp cận thành ngữ và danh nghĩa trong xã hội học có thể được nhìn thấy trong hai nhánh của khoa học này: xã hội học vi mô và xã hội học vĩ mô:
- Xã hội học vi mô , có tiền tố có nghĩa là “nhỏ”, thường sử dụng cách tiếp cận thành ngữ để điều tra, bởi vì nó nghiên cứu con người, bản chất của các tương tác xã hội hàng ngày và các sự kiện cá nhân, ở quy mô nhỏ.
- Macrosociology , tiền tố có nghĩa là “lớn”, gắn liền với cách tiếp cận danh nghĩa. Nghĩa là, nó nghiên cứu dân số, mô hình, xu hướng, cấu trúc và hệ thống xã hội của họ trên quy mô lớn, để phát triển các nguyên tắc hoặc quy tắc có thể được áp dụng chung.
Hầu hết các nhà xã hội học cho rằng nghiên cứu xã hội học tốt nhất sẽ là nghiên cứu ngu ngốc, tức là nghiên cứu kết hợp các phương pháp tiếp cận danh nghĩa và thành ngữ, cũng như các phương pháp định lượng và định tính. Hiện nay, xã hội học thường sử dụng hai cách tiếp cận này để nghiên cứu các quá trình riêng lẻ và bối cảnh của chúng, cho phép phân tích đầy đủ và chi tiết hơn, cả ở cấp độ vi mô và vĩ mô.
Ví dụ: nếu bạn muốn thực hiện nghiên cứu về tác động của phân biệt đối xử đối với thiểu số dân số của một quốc gia, sẽ thuận tiện khi áp dụng phương pháp danh nghĩa, thu thập thông tin thống kê để nghiên cứu số lượng tranh chấp, khiếu nại hoặc khiếu nại về phân biệt đối xử. trong cộng đồng đó. . Đồng thời, điều quan trọng là phải tính đến cách tiếp cận thành ngữ để hiểu thực tế của nhóm thiểu số này như thế nào, họ bị phân biệt đối xử như thế nào và họ phải đối mặt với những hậu quả nào trong cuộc sống hàng ngày.
nguồn
- RAE. Từ điển Tiếng Tây Ban Nha. Có sẵn ở đây .
- Ruiz Mitjana, L. (2019, ngày 7 tháng 5). 4 sự khác biệt giữa cách tiếp cận theo hệ tư tưởng và theo danh nghĩa . Tâm lý và tâm trí. Có sẵn ở đây .
- Tư vấn Bastis. (2020, ngày 27 tháng 11). Nomothetic và khoa học thành ngữ. Luận văn trực tuyến. Có sẵn ở đây .
