Tabla de Contenidos
Sapkın veya antisosyal davranış, bir toplumun baskın normlarıyla çelişen herhangi bir davranış olarak anlaşılabilir. Bir insanı bütünleştiği toplumun normlarına karşı çıkmaya iten sebepler hakkında birkaç teori vardır. Biyolojik, sosyolojik ve psikolojik açıklamaları var. Sosyolojik açıklamalar, sosyal yapıların ve ilişkilerinin bu davranışları nasıl teşvik ettiğini incelerken, biyolojik açıklamalar, fiziksel ve biyolojik farklılıkların nasıl antisosyal davranışlara yol açabileceğine odaklanır.
Psikolojik açıklamalar farklı bir yaklaşım benimsiyor. Antisosyal davranışı açıklamaya çalışan tüm psikolojik yaklaşımların bazı ortak yönleri vardır. Başlangıç olarak, analizde ana nesne olarak bireyi ele alırlar; yani, bireyler olarak insanların antisosyal eylemlerinden yalnızca sorumlu olduğunu söylerler. Ayrıca, sosyal normları ihlal eden eylemlerde bulunma motivasyonunda baskın olan faktörün bireyin kişiliği olduğunu düşünürler.
Psikolojik yaklaşımlar ayrıca suçluların kişilik yapısındaki eksikliklerden muzdarip olduğunu öne sürer; bu da suçların, bireyin kişiliğiyle ilişkilendirilen anormal, işlevsiz veya uygun olmayan zihinsel süreçlerin sonucu olduğu anlamına gelir. Bu işlevsel olmayan zihinsel süreçlerin, akıl hastalıkları, uygun olmayan öğrenme süreçleri, yetersiz sosyal katılım ve olumlu rol modellerin yokluğu veya sosyal normların ihlaline yol açan rol modellerin güçlü varlığı ve etkisi gibi çeşitli nedenleri olabilir. Bu temeller üzerinde, antisosyal davranışları açıklayan üç teori temel olarak geliştirilmiştir: psikanalitik teori, bilişsel gelişim teorisi ve öğrenme teorisi.
psikanalitik açıklama
Psikanaliz, Sigmund Freud tarafından geliştirilen bir dizi psikolojik teoridir. Geniş vuruşlarla, insanların bilinçaltında bastırılan dürtülere sahip olduğunu tespit eder. Ayrıca, tüm insanların sosyalleşme sürecinde bastırılan suç eğilimleri olduğu konusunda ısrar ediyor. Uygunsuz bir şekilde sosyalleştirilen bir çocuk, antisosyal dürtülerini içselleştirmesine veya ortaya çıkarmasına neden olan bir kişilik bozukluğu geliştirebilir. Onları içselleştiren bireyler nevrotik olurken, onları ortadan kaldıranlar suçlu haline gelir.
Bilişsel gelişim teorisine göre açıklama
Bilişsel gelişim teorisi, suç davranışının, insanların ahlak ve hukukla ilgili düşüncelerini yapılandırma biçiminin bir sonucu olduğunu varsayar. Lawrence Kohlberg, bu psikolojik düşünce okuluna bağlı olan ve ahlaki akıl yürütmenin üç düzeyi olduğunu öne süren bir psikologdu.
Çocukluk döneminde gelişen ilk aşamada, ahlaki muhakeme itaat ve cezadan nasıl kaçınılacağı üzerine kuruludur . İkinci aşamada, çocukluğun sonlarına doğru, ahlaki muhakeme, çocuğun ailesinin ve duygusal çevresinin ondan beklentilerine dayanır. Erken yetişkinlik döneminde gerçekleşen üçüncü aşama, insanların sosyal gelenekleri aşıp toplumu düzenleyen yasalara değer verdiği zamandır. Bu üç aşamadan tam olarak geçmeyen kişiler, sınırlı ahlaki gelişime sahip olabilir ve antisosyal davranışlar geliştirebilir.
Öğrenme teorisine göre açıklama
Antisosyal davranışları açıklayan üçüncü psikolojik teori, öğrenme teorisidir. Bu teori, insanların davranışlarının, ürettiği sonuçlar veya ödüller aracılığıyla öğrenildiğini ve sürdürüldüğünü belirtir. İnsanlar, diğer insanları gözlemleyerek ve eylemleriyle ilgili sonuçları veya ödülleri kaydederek antisosyal davranışı öğrenirler. Bir arkadaşının hırsızlık yapmasını cezalandırılmadan seyreden ve bu davranışının karşılığını alan kişi, aynı sonucu vereceğine inanarak davranışı yeniden üretme eğiliminde olacaktır.
Diferansiyel ilişkilendirme teorisi, insanların sosyal etkileşimleri yoluyla değerleri, tutumları, teknikleri öğrendiğini ve hatta suç davranışı için motivasyon geliştirdiğini öne sürer. İlk olarak 1939’da sosyolog Edwin Sutherland tarafından önerilen ve daha sonra 1947’de revize edilen bir teoridir ve bugüne kadar kriminoloji çalışmalarında büyük bir yeri vardır.
kaynaklar
Cid Moline, José, Larrauri Pijoan, Elena. kriminolojik teoriler. Suçluluğun açıklanması ve önlenmesi . Yayıncı Bosch, 2013.
Matsueda, Ross L. Farklı Dernek Teorisi ve Farklı Sosyal Organizasyon . Kriminolojik Teori Ansiklopedisi, editörler Francis T. Cullen ve Pamela Wilcox. Bilge Yayınları, 2010.
Ward, Jeffrey T. ve Chelsea N. Brown. Sosyal Öğrenme Teorisi ve Suç. Uluslararası Sosyal ve Davranış Bilimleri Ansiklopedisi. İkinci baskı. Yayıncı James D. Wright. Elsevier, 2015 .
