Holophrase ความหมายและบทบาทของมันในการรับภาษา

โฮโลวลีคือประโยคที่มักประกอบด้วยคำเดียวที่มีความหมายซับซ้อน วลีโฮโลวลีครอบคลุมการกระทำหรือแนวคิดที่สมบูรณ์ภายในคำง่ายๆ คำเดียว และเป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในภาษาประจำวันในคำอย่างเช่น “โอเค” ในด้านการได้มาซึ่งภาษา คำพ้องเสียงเป็นคำที่เด็กใช้ในการสื่อสารความคิดที่ในภาษาผู้ใหญ่ต้องการประโยคที่ซับซ้อน ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กเล็กพูดว่า “น้ำ” อาจเทียบเท่ากับ “ฉันกระหายน้ำ ฉันต้องการน้ำ” 

วลีโฮโลเฟรสมักประกอบด้วยคำเพียงคำเดียว แต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป เนื่องจากอาจเป็นประโยคที่ยาวกว่าเล็กน้อยซึ่งเด็กเข้าใจว่าเป็นคำเดียว ตัวอย่างอาจเป็น “ahí ‘ta” เพื่อแสดงตำแหน่งของบางสิ่งหรือบางคน 

คำว่า “โฮโลวลี” มีต้นกำเนิดในทศวรรษที่ 1960 เมื่อนักภาษาศาสตร์ มาร์ติน เบรน เสนอทฤษฎีที่ว่าคำเดี่ยวๆ ที่ใช้ในเด็กปฐมวัยครอบคลุมหน้าที่การสื่อสารที่กว้างพอๆ กับประโยค นั่นคือเหตุผลที่เขาเรียกพวกเขาว่า “holophrastic” หรือคำเดียว 

คำแรกและคำพ้องเสียง

วิธีการที่เด็กได้รับและพัฒนาภาษาได้รับความสนใจอย่างมากในสาขาวิชาจิตวิทยาและภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์ การศึกษาของเขามักมุ่งเน้นไปที่เด็กปฐมวัยตั้งแต่เริ่มพูดได้จนถึงอายุประมาณสามขวบ

ทารกแรกเกิดส่งเสียงในลำคอและร้องไห้ซึ่งเป็นการเรียกร้องความสนใจง่ายๆ เมื่อพวกเขาโตขึ้น พวกเขาใช้คำพูดที่ได้ยินรอบตัวเพื่อสื่อสารความต้องการและความต้องการของตนเอง ทารกเริ่มพูดพล่ามประมาณหกเดือน แต่ไม่ถึงปีแรกที่พวกเขาใช้คำเช่น “แม่” หรือ “ดาดา”

การตีความและบริบทของโฮโลเฟส

การใช้ภาษา รวมถึงระยะโฮโลแฟรก (ประมาณ 18-36 เดือน) เป็นวิธีสำคัญในการติดตามพัฒนาการของเด็ก ในขั้นตอนภาษาศาสตร์ขั้นแรกนี้ พวกเขาสามารถตั้งชื่อวัตถุและผู้คน ตลอดจนแสดงความปรารถนาและอธิบายการกระทำ (Danesi, 2003) 

การพัฒนาต่อไปยังทำให้เกิดความซับซ้อนมากขึ้นในความหมายของฮอโลวลีสำหรับทารก ตัวอย่างเช่น ขึ้นอยู่กับบริบท วลี “แม่” สามารถแสดงถึงข้อความ (“นี่คือแม่”) หรือคำถาม (“แม่อยู่ที่ไหน”) ด้วยเหตุผลเดียวกัน การตีความคำเหล่านั้นอาจเป็นเรื่องยาก และเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้โฮโลวลีเป็นเมตริกเดียวในการทำความเข้าใจสิ่งที่เด็กต้องการแสดง

ในขณะที่การใช้ภาษากำลังพัฒนา การสื่อสารของเด็กเล็กมากเกินกว่าคำพูด และจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องคำนึงถึงท่าทางและบริบทของพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามสื่อสาร ดังนั้น holophrase จะเป็นองค์ประกอบภายในชุดของรูปแบบการสื่อสารที่ประกอบด้วยวาจาและอวัจนภาษา (Lightfoot et al ., 2008)

ผู้ใหญ่ใช้โฮโลเฟรสหรือไม่?

แน่นอน. ผู้ใหญ่ใช้โฮโลวลีอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะที่บริบททางภาษาของพวกเขายอมรับว่าเข้าใจได้หรือเป็นสากล ตัวอย่างที่ชัดเจนดังที่เรากล่าวไว้ในตอนต้นของบทความนี้คือคำว่า “โอเค” ซึ่งในหลายๆ ประเทศที่พูดภาษาสเปนรวมถึงในโลกแองโกลเข้าใจว่า “ทุกอย่างเรียบร้อยดี” แม้ว่ามันอาจจะยาวกว่าโฮโลวลีดั้งเดิม แต่สำนวนและสำนวนก็ใช้ในลักษณะเดียวกัน โดยแสดงถึงความหมายที่ซับซ้อนซึ่งไม่สามารถมองเห็นได้อย่างแท้จริงในคำที่ใช้ 

เรายังพูดถึงโฮโลวลีในภาษาที่มีการเกาะติดกันมากหรือหลายภาษาสังเคราะห์ ในภาษาประเภทนี้ คำๆ เดียวสามารถมีองค์ประกอบทางไวยากรณ์ทั้งหมดเพื่อหมายถึงประโยคที่ซับซ้อนได้ 

การศึกษาฮอโลเฟส

แนวคิดของ holophrase ถูกใช้มาเกือบ 60 ปีแล้ว และในปัจจุบัน นักวิชาการบางคนตั้งคำถามถึงความเกี่ยวข้องของคำนี้ ตัวอย่างเช่น Hobbs (2005) เสนอว่าไม่มีหลักฐานว่ามี “ระยะโฮโลเฟรสติก” ที่แตกต่างจากระยะที่เด็กเล็กสื่อสารด้วยคำเดียว แม้ว่าการใช้คำว่า “โฮโลวลี” จะเป็นที่ยอมรับกันค่อนข้างมาก แต่สิ่งสำคัญคือต้องระลึกไว้เสมอว่าจิตวิทยาภาษาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีพลวัตและกำลังเติบโต ซึ่งแนวคิดยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

แหล่งที่มา

• เดนิช, มาร์เซล. การสอนภาษาที่สอง . สปริงเกอร์, 2546.
• เดอวิลเลียร์ส จิลล์ และปีเตอร์ เดอวิลเลียร์ส การได้มาซึ่งภาษา . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด, 2522.
• Hobbs, Jerry R. “จุดกำเนิดและวิวัฒนาการของภาษา: บัญชี AI ที่แข็งแกร่งที่น่าเชื่อถือ” การกระทำกับภาษาผ่านระบบเซลล์ประสาทมิเรอร์ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, 2548.
• ไลท์ฟุต, ซินเทีย และคณะ พัฒนาการของเด็ก . แก้ไขครั้งที่ 6 สำนักพิมพ์มูลค่า 2551
• โรว์, บรูซ เอ็ม. และไดแอน พี. เลอวีน บทนำโดยสังเขปเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ แก้ไขครั้งที่ 4 เลดจ์, 2014
• รับมันไมเคิล การสร้างภาษา: ทฤษฎีการได้มาซึ่งภาษาตามการใช้งาน สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด, 2546.