Vad är traditionell grammatik?

Några av de viktigaste egenskaperna hos traditionell grammatikundervisning är:

• Dess föreskrivande tillvägagångssätt där reglerna är strikta.
• Att memorera listor med ord.
• Att memorera alla grammatiska regler.
• Användningen av elevens modersmål.
• Översättning som bas för verksamheten.
• Majoriteten använder skriftspråket, både litterära texter och skriftliga uttryck.

Ursprunget till traditionell engelsk grammatik

Genom tiden präglades undervisningen i grammatik av att följa traditionella metoder. Av denna anledning är det känt som ”traditionell grammatik”, ”vanlig eller traditionell metod”, ”skolgrammatik” eller ”grammatik-översättningsmetod”.

Framväxten av den traditionella metoden att lära ut grammatik skedde från andra hälften av 1800-talet i Europa. Mellan 1600-talet och första hälften av 1800-talet gjordes inga ändringar i engelska grammatikböcker eller i undervisningen i detta ämne. Fram till dess fokuserade han på ”ordets grammatik”.

Därefter betonade andra synsätt som dök upp efter 1850 vikten av grammatik, särskilt i ordordningen och meningen som helhet.

Senare föreslog några forskare, som den amerikanske professorn George Hillocks, att traditionell grammatik hade vissa negativa effekter på att lära sig engelska. I vissa studier fann man att användningen av traditionell grammatik, till exempel vid markering av fel, orsakade en försämring av kvaliteten på elevernas skrivande.

För närvarande används traditionell grammatik allt mindre. Faktum är att andra grammatikundervisningsmetoder har utvecklats som är mer effektiva.

Andra metoder för att lära ut engelska

För närvarande används andra metoder för att lära ut engelsk grammatik. Några av dem är:

• Direkt metod : den utvecklades på 1800-talet av Maximilian Berlitz och Francoise Gouin och är en förbättring av den traditionella grammatiköversättningsmetoden.
• Naturligt tillvägagångssätt : denna metod syftar till att eleven ska imitera det sätt på vilket de tillägnade sig sitt första språk. Den betonar inte formella regler utan uppmuntrar intuitivt och upplevelsebaserat lärande.
• Audio-lingual : det började användas under andra världskriget. Grammatikinlärning bygger på uttal och muntlig upprepning.
• Kognitiv ansats : Den används främst inom det akademiska området. Det kännetecknas av att främja resonemang och analys av studenten att bearbeta begreppen och egenskaperna hos engelska baserat på kunskaper om deras modersmål, deras personliga erfarenhet och deras begränsningar och förmågor.
• Total Physical Response Method : Det är en form av kinestetisk inlärning som använder kommandon och fysiska handlingar för att snabbt införliva ny språkkunskap.

Bibliografi

• Mancinelli, D. Lär dig engelska på 1-3 månader med ”Switch On”-metoden . (2019). Spanien. Oberoende publikation.
• Bragg, M. The Adventure of English: The Biography of a Language . (2011). Storbritannien. arkadiska.
• Baugh, A. A History of the English Language . (2012). Storbritannien. Routledge.
• Martín Gavilanes, MA Det kognitiva förhållningssättet i språkundervisning . (Didaktik/Språk och litteratur, 13: 215-234. PDF-format). (2001). Spanien. Complutense University.