Ce este teoria cultivării?

Profesorul româno-american George Gerbner a dezvoltat teoria cultivării în anii 1960. Această teorie susține că expunerea repetată la televizor pe o perioadă lungă de timp influențează percepția telespectatorilor asupra realității.

Teoria cultivării: origine și dezvoltare

Despre George Gerbner

George Gerbner (1919-2005) a fost un teoretician născut la Budapesta, Ungaria, și a absolvit Universitatea din Budapesta cu o diplomă în literatură și antropologie în 1938. De origine evreiască, Gerbner a plecat ulterior în exil la Paris și s-a mutat ulterior la Statele Unite ale Americii, unde a locuit unul dintre frații săi. Acolo a studiat mai întâi Psihologia și Sociologia, iar apoi Jurnalismul. În 1946, s-a căsătorit cu Ilona Kutas, cu care a avut doi copii.

În 1964, Gerbner a devenit decanul Colegiului de Comunicare de la Universitatea din Pennsylvania, funcție pe care a deținut-o timp de douăzeci și cinci de ani. De asemenea, a lucrat ca redactor al revistei de comunicare a facultății respective. În plus, a creat prima enciclopedie din lume despre comunicații și a realizat câteva proiecte de cercetare în acest domeniu.

În 1968, Gerbner a creat și a participat la Proiectul Indicatorilor Culturali , al cărui scop a fost să documenteze efectele programelor de televiziune asupra audienței. Din cercetările sale a dezvoltat celebra teorie a cultivării.

În 1991, Gerbner a fondat Cultural Environmental Movement , un mijloc de presă axat pe promovarea diversității în presă.

În anii următori, Gerbner a continuat să contribuie la cercetările legate de comunicare și a publicat mai multe articole, eseuri și cărți. Cele mai notabile lucrări ale sale includ cărțile Violența și teroarea în mass-media (1988); Frapa informațională: modul în care calculatoarele și alte tehnologii informaționale influențează distribuția socială a puterii (1989); Dezbaterea asupra presei globale (1993); și Crizele invizibile: ce înseamnă controlul mass-media în America și în lume (1996).

George Gerbner a murit de cancer în 2005, după o carieră prolifică ca profesor, autor, editor și cercetător.

Originea teoriei cultivării

În 1968, Gerbner a început să lucreze la Proiectul Indicatorilor Culturali , o investigație asupra diferitelor mass-media și influența acestora asupra oamenilor, în primul rând în ceea ce privește comportamentul lor și percepția lor asupra lumii.

Proiectul s-a concentrat pe analiza mass-media și a consecințelor expunerii la acestea pe termen lung, întrucât până atunci studiile privind efectele televiziunii asupra telespectatorilor includeau doar rezultate pe termen scurt.

Cercetarea sa concentrat pe analiza și documentarea funcționării sistemelor de televiziune; modul în care au fost create și transmise mesajele; ideile principale care au fost distribuite prin intermediul lor și modul în care au influențat telespectatorii. În principal, s-a concentrat asupra modului în care mesajele „cultivau” anumite percepții la destinatarii lor.

Caracteristicile și conceptele teoriei cultivării

Gerbner a dezvoltat teoria cultivării în 1969 ca rezultat al cercetărilor sale. Această teorie include un set de ipoteze asociate cu efectele care apar la telespectatori după o perioadă prelungită de expunere la televizor. În timp ce teoria poate fi aplicată și altor medii, Gerbner credea că televiziunea era mediul dominant în societate și, prin urmare, cel cu cel mai mare impact. În plus, el a susținut că televiziunea a fost cea mai populară metodă din istorie (până la acea vreme) de împărtășire a informațiilor.

Cercetarea lui Gerbner nu s-a concentrat pe impactul unui anumit mesaj, nici pe percepțiile spectatorilor individuali. Ci mai degrabă în înțelegerea tiparului comun urmat de mesajele de televiziune și a modului în care acestea au influențat percepțiile generale ale oamenilor.

Gerbner a mai susținut că, în ciuda mai multor opțiuni de canale și programe de televiziune, mesajele erau limitate și, în general, aveau o narațiune specifică.

Denumirea acestei teorii se referă la modul în care sunt transmise mesajele la televizor, care încetul cu încetul se „cultivează”, adică creează sau modifică anumite percepții la indivizi.

Asemenea percepții asupra lumii reale prezentate de telespectatorii frecventi de-a lungul timpului devin o reflectare a mesajelor mai comune transmise de televiziune. În plus, teoria cultivării afirmă că:

• Expunerea repetată la mass-media cultivă credința că mesajele transmise se aplică lumii reale. Apare ceea ce este cunoscut sub numele de sindromul lumii crude .
• Televiziunea restricționează alegerea, deoarece se adresează unor audiențe largi și diferite. De aceea, cultivă și percepții similare la diferiți oameni. Apare conceptul de integrare sau mainstreaming .
• Percepțiile, atitudinile, credințele și valorile oamenilor sunt modelate în funcție de mesajul transmis de mass-media. În acest fel, apare fenomenul de rezonanță .

sindromul lumii crude

Sindromul lumii crude este un termen inventat de Gerbner pentru a denumi un fenomen care are legătură cu violența la televizor și cu percepția acesteia de către telespectatori.

De la apariția televiziunii, au existat diferite studii asupra modului în care violența afectează comportamentul oamenilor, contribuind la agresiune. Cu toate acestea, Gerbner a devenit interesat să studieze modul în care violența a influențat percepția oamenilor despre violență în lumea reală.

Pe baza cercetărilor sale, Gerbner a concluzionat că persoanele care au fost expuse la conținut violent aveau destul de frecvent o viziune mai negativă și crudă asupra lumii și credeau că numărul de crime, victime și violență este mai mare decât ceea ce s-a întâmplat de fapt.

Pe de altă parte, telespectatorii sporadici au fost mai încrezători, au văzut lumea într-un mod mai pozitiv și au considerat-o mai puțin crudă și periculoasă.

Integrare sau integrare

Gerbner a menționat și un alt concept care este foarte răspândit astăzi: mainstreaming .

Mainstreaming-ul sau integrarea este un fenomen care, după cum indică numele său, constă în modul în care punctele de vedere diferite ale oamenilor „se integrează”, transformându-se într-o viziune omogenă asupra lumii .

Cu alte cuvinte, este un proces în care telespectatorii frecventi, care consumă conținut de televiziune pentru o perioadă îndelungată de timp, vor cultiva aceeași opinie generală, deși au opinii divergente, după ce au primit aceleași mesaje pentru o perioadă lungă de timp.

rezonanța

Rezonanța este un alt fenomen care explică influența televiziunii asupra oamenilor. Apare atunci când un mesaj din mass-media coincide cu experiența trăită de telespectatori.

Acest lucru produce un dublu impact al mesajului care este difuzat la televizor, amplificând efectul cultivării anumitor credințe. De exemplu, mesajele despre criminalitate sau violență vor avea o rezonanță mai mare cu o persoană care locuiește într-un oraș cu o rată ridicată a criminalității. În acest fel, sindromul lumii crude și integrarea în acesta vor fi, de asemenea, întărite.

Teoria cultivării astăzi

Deși teoria cultivării a fost folosită, practic, în studiul televiziunii, ea a servit drept bază pentru cercetările ulterioare pe alte medii și continuă să fie analizată de specialiștii în psihologie și comunicare de masă. De asemenea, în studiile sociologice asupra comportamentului indivizilor și grupurilor sociale.

Ca și alte teorii, teoria culturilor are detractori care se opun imaginii spectatorilor ca actori pasivi și abordării prea generale a mesajului și analizei privitorului. Mai ales, luând în considerare diversitatea de gen, cultură și alte aspecte ale populației.

În prezent, există numeroase studii privind efectele diferitelor media și rețelele sociale. În plus, acestea acoperă analiza percepțiilor, atât pozitive, cât și negative, despre familie, sexualitate, sănătate mintală, mediu, știință și alte domenii și în diferite segmente ale societății. De exemplu, un studiu experimental publicat în 2020 de revista Asociației Economice Americane, American Economic Review , a arătat că dezactivarea platformei Facebook a produs o creștere subiectivă a bunăstării.

Un alt studiu privind sănătatea mintală a adolescenților care folosesc aplicația Instagram, publicat în Wall Street Journal în 2021, a concluzionat că această platformă are un impact negativ asupra majorității adolescenților chestionați, în principal pentru că provoacă sentimente de nemulțumire și presiune socială.

Bibliografie

• Doval Avendaño, M. Istoria efectelor mass-media. (2019). Spania. Monserrat Doval Avendano.
• Llul, J. Media , Comunicare , Cultură . (2013). Spania. Loverortu.
• Rueda Laffond, JC; Galan Fajardo, E.; Rubio Moraga, AL Istoria mass-media. (2014). Spania. Alianța Editorială.
• Allcott, H.; Braghieri, L.; Eichmeyer, S.; Gentzkow, M. Efectele de bunăstare ale rețelelor sociale. (2020). American Economic Review. AEA. Disponibil la: https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/aer.20190658
• Oliva, J. (2021, 16 septembrie). Un studiu Instagram dezvăluie că unul din trei adolescenți are probleme cu corpul lor în urma utilizării aplicației . Tehnologie HD. Disponibil la: https://www.hd-tecnologia.com/un-estudio-de-instagram-revela-que-una-de-cada-tres-adolescentes-tiene-problemas-con-su-cuerpo-por-usar -aplicația/