Hva er en retorisk situasjon?

Den retoriske situasjonen er en av strukturene som retorikken studerer. Den er satt sammen av temaet, formålet og publikum. Disse elementene lar kommunikasjonen være effektiv og oppnå sin hensikt, enten det er å informere eller overtale.

hva er retorikk

Retorikk er en disiplin som er ansvarlig for å studere egenskapene og egenskapene til en tale. Det er sett med regler, ressurser eller prinsipper som brukes når man snakker eller skriver, for å uttrykke seg riktig, overtale og overføre et budskap på en måte som er lett å forstå.

En av hovedreferansene i studiet av retorikk var den greske filosofen Aristoteles (384 f.Kr. – 322 f.Kr.). I sin avhandling On Rhetoric analyserte Aristoteles måtene en tale produseres på og kunsten å overtale gjennom ordet. I tillegg var han den første som definerte retorikk som en «ferdighet», som kan tilegnes gjennom studiet av språk og dets komponenter.

Med sine bidrag om retorikk la Aristoteles grunnlaget og forskriftene til denne disiplinen, som andre forskere senere utvidet i sine egne arbeider. Noen av de mest innflytelsesrike retorikerne var romerne Cicero (106 f.Kr. – 43 f.Kr.) og Marcus Fabius Quintilian (35 e.Kr. – 100 e.Kr.).

For tiden kan en av de vanligste bruken av retorikk sees i politikk og i reklamekampanjer, der et bestemt språk og et spesifikt utarbeidet budskap brukes for å provosere frem en reaksjon i publikum, for ulike formål, for eksempel å få innbyggernes stemme. eller få en del av befolkningen til å kjøpe et bestemt produkt.

Selv om retorikk ofte forbindes med manipulasjon og overtalelse, handler det egentlig om kunsten å mestre språket på en mest mulig effektiv måte for å få størst mulig effekt på mottakeren av budskapet. Taleren er ansvarlig for den positive eller negative bruken og for sannheten og intensjonen i meldingen.

Grunnleggende prinsipper for retorikk ifølge Aristoteles

For å forklare retorikkens funksjon, etablerte Aristoteles fem hovedbegreper som denne disiplinen er basert på. Disse er:

• Logos : refererer til resonnement og den logiske delen av talen. Det er generelt relatert til strukturen og innholdet.
• Etos : refererer til troverdigheten til talen og måten taleren presenterer seg selv gjennom den.
• Patos : Det er den delen av talen som appellerer til følelsene til publikum, for å overtale, oppnå godkjenning eller oppfordre til handling.
• Telos : Det er målet eller hensikten med talen som taleren overfører.
• Kairos : Det er rammen som talen finner sted i, det vil si tiden og stedet den finner sted og denne kontekstens innflytelse på tilhørerne.

Den retoriske situasjonen

En av de grunnleggende komponentene i retorikken og gjenstanden for dens studie er den retoriske situasjonen. Disse prinsippene er tilstede i den.

Begrepet retorisk situasjon som sådan oppsto fra publiseringen av artikkelen The rhetorical situation , av den amerikanske retorikeren Lloyd Bitzer i 1968, under lingvistikkens og språkstudiets storhetstid. Deretter publiserte andre amerikanske retorikere som Richard Vatz og Scott Consigny artiklene The Myth of the Rhetorical Situation i henholdsvis 1973 og The Rhetoric and its Situations i 1974. Disse forfatterne utvidet og foredlet Bitzers arbeid og la grunnlaget for dagens definisjon av den retoriske situasjonen.

Bitzer definerte den retoriske situasjonen som opphavet til den retoriske diskursen, der konteksten er et av de mest betydningsfulle og avgjørende elementene. Vatz på sin side la større vekt på forfatterens rolle i stedet for konteksten, med tanke på at forfatteren skaper og definerer situasjonen og velger dens elementer.

Consigny gikk på sin side vekk fra Bitzers syn på den retoriske situasjonen som en fast struktur. Han fokuserte på dets dynamiske aspekt, med tanke på at retorikk er en kunst der den retoriske situasjonen er relatert til betingelsene for integritet og mottakelighet.

Siden 1980 har studiet av retorikk og spesielt den retoriske situasjonen fortsatt takket være arbeidet til andre retorikere, som Linda Flower, John R. Hayes, Jenny Edbauer og John R. Gallagher, som har analysert andre aspekter. av den retoriske situasjonen. , dens virkemåte og dens sammensetning.

Hva er den retoriske situasjonen

Foreløpig anses det at den retoriske situasjonen er alle de abstrakte og immaterielle elementene som finnes i en tekst, som kan utledes fra innholdet . Teksten kan inkludere enhver form for kommunikasjon som forfatteren finner hensiktsmessig og kan defineres som et sett med utsagn som utgjør et skrift, med sammenheng og sammenheng, en introduksjon, en utvikling og en slutt, som tillater overføring av en beskjed.

Den retoriske situasjonen er en essensiell faktor i enhver tekst, fordi det er det som gjør at kommunikasjon kan skje effektivt og lar budskapet overføres tydelig og oppnå sitt mål. Hovedsakelig består den retoriske situasjonen av tre elementer: temaet eller emnet, formålet og publikum.

I motsetning til muntlig tale, hvor det er en situasjonskontekst hvor budskapet støttes av verbalt språk og ikke-verbalt språk, som gester, ansikts- og kroppsuttrykk, har skriftlig tale noen begrensninger som må motvirkes ved hjelp av retorikk, spesielt hvis målet er å overtale leseren. Det er her den retoriske situasjonen blir veldig viktig, bruken av et spesifikt språk som tar utgangspunkt i et bestemt tema, har et bestemt formål og fokuserer på et bestemt publikum. Noen vanlige eksempler på retoriske situasjoner kan være en annonse, en meningsartikkel, et essay, etc.

Elementer i den retoriske situasjonen

Derfor, for at skriftlig kommunikasjon skal være effektiv, må den inkludere tre grunnleggende elementer:

• Emnet : er emnet som teksten behandles på. Temaene kan være svært varierte, fra hverdagslige saker til akademiske, spirituelle, reklame, litterære osv.
• Hensikten : det er slutten eller intensjonen som forfatteren av teksten har eller effekten han ønsker å forårsake i publikum. Det er også publikums hensikt med å lese teksten. Hensiktene og intensjonene for å formidle et budskap er utallige, det samme er forfatterne og publikum. Forfatterens formål kan være å informere, instruere, forklare, overtale, underholde, begeistre, straffe, skremme, trøste eller inspirere publikum. Hensikten til publikum kan være å finne ut, lære noe nytt, bli distrahert, underholdt osv.
• Publikum : det er adressaten eller typen leser som teksten er rettet til. Det kan være en enkelt person, en gruppe eller en folkemengde. Forfatterens mindre eller større innflytelse på publikum avhenger av karakteristikkene til publikum, deres personlige erfaringer, deres kunnskapsnivå og deres forutsetninger.

Forfatteren, mediet, tiden og konteksten

I tillegg til de nevnte elementene spiller i den retoriske situasjonen også forfatteren, mediet, tiden, stedet og konteksten kommunikasjonen foregår i, samt ressursene som brukes for å oppnå formålet med diskursen. . :

• Forfatteren : er personen som lager teksten. Det kan være en forfatter, en poet, en redaktør, en singer-songwriter, etc. I likhet med publikum er forfattere påvirket av sine egne personlige egenskaper og erfaringer, deres kjønn, kultur, bakgrunn, religiøse og politiske overbevisninger og andre faktorer. Likeledes har også holdningen til forfatteren og publikum innvirkning på den retoriske situasjonen. Resultatet vil for eksempel bli annerledes om forfatteren eller publikummet er vennlig eller nedlatende, om de er ukjente eller kunnskapsrike, om budskapet er underholdende og vekker mottakerens nysgjerrighet, eller om det er komplisert og kjedelig.
• Mediet : det handler om den fysiske delen av kommunikasjonen, og den kan være visuell, auditiv eller taktil. Det kan være en tekst skrevet for hånd eller med en datamaskin, skrives ut på papir, skilt, magasiner, aviser, bøker, eller i en PowerPoint-presentasjon, en tegneserie, en film eller et innlegg på sosiale nettverk. Mediet inkluderer også verktøyene som brukes av forfatteren, som påvirker strukturen og innholdet i teksten: fra tekstens format til de spesielle egenskapene til den menneskelige anatomien for å produsere ordene, som munnen, leppene, posisjonen av tungen og tennene.
• Kontekst, sted og tid : det er når og hvor den retoriske situasjonen oppstår. Disse faktorene påvirker i stor grad måten teksten lages og mottas på. Hver retorisk situasjon oppstår i en bestemt kontekst, og tiden og miljøet den oppstår i er begrenset. Den historiske, geografiske og kulturelle konteksten griper også inn i den. For eksempel vil et dypt budskap som forsøker å endre atferden til befolkningen ikke ha samme effekt hvis det overføres til et lite publikum og i arbeidstiden, som om det kommuniseres i et rom som er tilrettelagt for dette formålet og på en passende måte. tid, da publikum kan gi sin fulle oppmerksomhet.

Alle disse elementene gjør at en tekst oppfyller sin kommunikative funksjon. Men hvis de ikke brukes riktig, en av dem mangler eller ikke er tatt i betraktning, kan det hende at teksten ikke kan oppnå sin hensikt, miste gyldighet eller troverdighet, være usannsynlig eller ineffektiv. For eksempel, hvis en foredragsholder bruker alle de retoriske elementene og enhetene riktig, men ikke tar hensyn til publikum, vil de sannsynligvis ikke være i stand til å overtale dem eller få dem til å akseptere talen deres. Eller hvis du ignorerer rett tid og sted for å levere budskapet ditt, kan det hende at det ikke har den effekten du ønsker.

Kilder

• Benítez Figari, R. Den retoriske situasjonen: Dens betydning for læring og undervisning i skriftlig produksjon . (2004). Signs Magazine. Tilgjengelig her .
• Purdue University. Retoriske situasjoner. Purdue Online Writing Lab – College of Liberal Arts. Tilgjengelig her .
• Jory, J. Den retoriske situasjonen . Åpen engelsk. Tilgjengelig her .