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과학 실험에는 거의 항상 실험 그룹과 통제 그룹이라는 두 그룹의 피험자가 필요합니다. 여기서 우리는 실험 집단에 초점을 맞추고 실험 집단을 대조군인 통제 집단과 구별하는 방법에 초점을 맞출 것입니다.
주요 정의
- 과학적 조사에서 실험군은 독립 변수 (실험자가 자신의 가설을 테스트하기 위해 수정하는 변수)의 변화에 노출된 일련의 피험자입니다. 기술적으로는 실험 그룹에 대해 단일 주제 또는 몇 가지 주제를 갖는 것이 가능하지만 표본 크기를 늘리면 실험의 통계적 타당성이 크게 향상됩니다.
- 대조적으로 대조군은 독립 변수가 일정하게 유지된다는 점 (실험자가 변경하지 않음)을 제외하고 모든 측면에서 실험군과 동일합니다. 또한 대조군의 표본 크기가 큰 것이 좋습니다.
- 독립 변수의 다양한 변화를 테스트하기 위해 실험에 둘 이상의 실험 그룹이 포함될 수 있습니다. 그러나 가장 깨끗한 실험에서는 하나의 변수만 변경됩니다.
실험군의 정의
과학 실험에서 실험 집단은 그 결과를 관찰하기 위해 어떤 변화 절차가 수행되는 집단이다 . 집단에 영향을 미치는 독립변인을 변경 하고 종속변인에 반영된 반응을 기록한다. 반대로 치료를 받지 않거나 독립 변수가 동일하게 유지되는 그룹을 통제 그룹이라고 합니다.
실험군과 통제군을 갖는 목적은 독립변수와 종속변수 간의 상관관계가 우연에 의한 것이 아님을 확인하기에 충분한 데이터를 확보하는 것입니다. 실험이 단일 피험자(수정 유무에 관계없이) 또는 단일 실험 피험자 및 제어 피험자에 대해 수행되더라도 결과의 신뢰도 및 타당성에 제한이 있습니다. 샘플이 클수록 결과가 현실에 가까운 유효한 상관 관계를 가지고 있음을 증명하는 데이터가 더 많아집니다.
실험군 예시
아래에서는 간단한 실험을 통해 어떤 것이 대조군이고 어떤 것이 실험군인지를 나타내는 예를 설명합니다.
영양 보충제가 체중 감량에 도움이 되는지 알고 싶다고 가정해 보겠습니다. 그러한 효과를 테스트하기 위해 실험을 설계하기 시작했다고 가정해 보겠습니다. 잘못된 시도는 보충제를 섭취하고 체중 감량 여부를 기다리는 것입니다. 왜 적합하지 않습니까? 데이터베이스에는 사례가 하나만 있기 때문입니다. 실제로 그 사람이 체중을 줄이면 개입할 수 있는 많은 요인이 있습니다. 여전히 중요하지는 않지만 더 나은 실험은 보충제를 복용하고 체중이 감소하는지 확인한 다음 복용을 중단하고 프로세스가 중지되는지 확인한 다음 마지막으로 보충제를 다시 복용하고 체중 감소가 재개되는지 확인하는 것입니다. 이 “실험”에서 그 사람은 대조군(보충제를 복용하지 않을 때)과 실험군(보충제를 복용할 때) 모두가 될 것입니다.
그러나 여러 가지 이유로 비효율적인 실험입니다. 한 가지 문제는 대조군과 실험군으로 동일한 피험자를 사용하고 있다는 점이다. 예를 들어, 치료를 중단하면 지속적인 효과가 있는지 알 수 없습니다. 보다 현명한 해결책은 완전히 분리된 실험 그룹과 통제 그룹으로 실험을 설계하는 것입니다.
보충제를 복용하는 그룹과 그렇지 않은 그룹이 있다면 치료에 노출된 사람들이 실험 그룹이 될 것입니다. 복용하지 않는 사람들은 대조군이 될 것입니다.
대조군과 실험군을 구별하는 방법
이상적인 시나리오에서 통제 집단이든 실험 집단이든 피험자에게 영향을 미칠 수 있는 모든 요인은 독립 변수를 제외하고 정확히 동일합니다. 기본 실험에서 이것은 무언가가 실제로 존재하는지 여부를 알 수 있는 결정적인 기능이 될 수 있습니다. 독립 변수는 다음과 같아야 합니다.
- 현재 = 실험적 .
- 부재 = 제어 .
일반적으로 상황은 더 복잡하며 통제 그룹은 “정상적인” 상황에 있는 것으로 간주되는 반면 실험 그룹은 “비정상적인” 상황에 있는 것으로 간주됩니다. 예를 들어 어둠이 식물 성장에 영향을 미치는지 알고 싶다고 가정합니다. 대조군은 낮과 밤의 정상적인 조건(밝고 어두운)에서 자란 식물이 될 수 있습니다. 두 개의 실험 그룹을 가질 수도 있습니다. 한 세트의 식물은 지속적인 일광에 노출되고 다른 식물 세트는 지속적인 어둠에 노출될 수 있습니다. 여기서 변수가 변경되는 모든 그룹은 실험 그룹입니다. 완전히 밝은 그룹과 완전히 어두운 그룹은 모두 실험 그룹 유형입니다.
출처
Sampieri, R. (1998). 조사 방법론. 이용 가능: https://dspace.scz.ucb.edu.bo/dspace/bitstream/123456789/21401/1/11699.pdf