ホロフレーズ、定義、および言語習得におけるその役割

ホロフレーズとは、通常は 1 つの単語で構成され、複雑な意味を持つ文です。ホロフレーズは、単一の単純な用語内に完全なアクションまたは概念を包含し、「大丈夫」のような言葉で日常言語で発生する現象です. 言語習得の分野では、ホロフレーズは、大人の言語では複雑な文を必要とするアイデアを伝えるために子供が使用する単語です。たとえば、幼い子供が単に「水」と言うとき、それは「喉が渇いた、水が欲しい」と同じ意味になります。 

通常、ホロフレーズは 1 つの単語のみで構成されますが、常にそうであるとは限りません。子供が 1 つの単語として認識する少し長い文章になる可能性があるためです。例としては、何かまたは誰かの場所を示す「ahí ‘ta」があります。 

「ホロフレーズ」という用語は、1960 年代に心理言語学者のマーティン ブレインが、幼児期に使用される単一の単語が文と同じくらい広いコミュニケーション機能を包含するという理論を提案したときにその起源を持ちます。それが彼がそれらを「ホロフラスティック」または一言の声明と呼んだ理由です。 

最初の単語とホロフレーズ

子供が言語を習得し発達させる方法は、心理学と社会言語学の分野で大きな関心を集めてきました。彼の研究は通常、話し始めてから約 3 歳までの幼児期の子供に焦点を当てています。

生まれたばかりの赤ちゃんは、単に注意を喚起するだけの喉音や泣き声を発します。彼らが成長するにつれて、彼らは自分の欲求やニーズを伝えるために、周りで聞いた言葉を自分のものとします。赤ちゃんは生後 6 か月頃から言葉をしゃべり始めますが、「ママ」や「ダダ」などの言葉になるのは 1 歳になるまでです。

ホロフレーズの解釈と文脈

ホロフレーズ期 (約 18 ～ 36 か月) を含む言語の使用は、子供の発達を追跡するための重要な方法です。この最初の言語段階では、物や人に名前を付けたり、欲望を表現したり、行動を説明したりできます (Danesi, 2003)。 

さらなる発展に伴い、幼児のホロフレーズの意味もより複雑になります。たとえば、文脈に応じて、ホロフレーズ “mom” は、ステートメント (“this is mom”) または質問 (“where is mom?”) を表すことができます。同じ理由で、それらを解釈することは困難である可能性があり、子供が表現したいことを理解するための唯一の指標としてホロフレーズを使用することは不可能です.

言語の使用が発達するにつれて、非常に幼い子供たちのコミュニケーションは言葉を超えており、彼らが伝えようとしていることを理解するには、身振りや文脈を考慮することが不可欠です. したがって、ホロフレーズは、言語と非言語を含む一連のコミュニケーション形式内の要素になります (Lightfoot et al ., 2008)。

大人はホロフレーズを使用しますか?

もちろん。大人は常にホロフレーズ、特に彼らの言語的文脈が理解可能または普遍的であると認めているホロフレーズを使用します。明確な例は、この記事の冒頭で述べたように、英語圏だけでなく多くのスペイン語圏の国でも「大丈夫」と理解されている「大丈夫」という言葉です。それらは伝統的なホロフレーズよりも長いかもしれませんが、イディオムとイディオムは同じように使用され、使用されている言葉では文字通りには見えない複雑な意味を表しています. 

また、高度に凝集性の言語または多合成言語のホロフレーズについても説明します。このタイプの言語では、単一の単語にすべての文法要素を含めて、複雑な文を意味することができます。 

ホロフレーズの研究

ホロフレーズの概念は、ほぼ 60 年間使用されてきましたが、今日、一部の学者は用語としての関連性に疑問を呈しています。たとえば、Hobbs (2005) は、幼い子供が一言でコミュニケーションをとる段階とは異なる「ホロフラスティック段階」があるという証拠はないと示唆しています。「ホロフレーズ」という用語の使用は広く受け入れられていますが、心理言語学はダイナミックで成長している科学であり、その概念は進化し続けていることを心に留めておくことが重要です。

ソース

• デンマーク語、マルセル。第二言語教育。スプリンガー、2003。
• DeVilliers、Jill、Peter DeVilliers。言語習得。ハーバード大学出版局、1979 年。
• ホッブス、ジェリー R. 「言語の起源と進化: もっともらしい強力な AI アカウント」。 ミラー ニューロン システムを介したアクション トゥ ランゲージ。ケンブリッジ大学出版局、2005 年。
• ライトフット、シンシア等。子供の発達。第6版 価値のある出版社、2008 年。
• Rowe、Bruce M.、および Diane P. Levine。言語学の簡潔な紹介。第4版。ルートレッジ、2014年。
• 受け取ってください、マイケル。言語の構築: 言語習得の使用法に基づく理論。ハーバード大学出版局、2003 年。