Mi az összehasonlító nyelvtan?

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.

Az összehasonlító nyelvtan a nyelvészet egyik ága, amely két vagy több olyan nyelv kapcsolatát vizsgálja, amelyeknek közös ősei vannak. Feladata tehát e nyelvek nyelvtani szerkezeteinek és elemeinek elemzése és összehasonlítása.

Összehasonlító nyelvtan: eredet és meghatározás

Az összehasonlító nyelvtan eredete

Az összehasonlító nyelvtan a 18. század végén és a 19. század elején keletkezett, amikor Európában mélységes érdeklődés támadt az indoeurópai nyelvek tanulmányozása és az európai nyelvekkel való kapcsolata iránt.

1786-ban William Jones (1746-1794) brit filológus a szanszkrit, a görög, a latin, a kelta, a perzsa és a gót, egy germán nyelv kapcsolatát említette a kalkuttai Ázsiai Társasághoz intézett harmadik évfordulói beszédében . Ettől kezdve a szanszkrit és más indoeurópai nyelvek további kutatása kezdődött.

A nyelvek közötti első összehasonlítások eredményeként természetesen felmerült az, amit összehasonlító nyelvtanként ismerünk. Elsősorban Rasmus Rask és Franz Bopp nyelvészeket tartják az összehasonlító nyelvtan megalapítóinak.

Rask és Bopp közreműködései

Rasmus Rask dán nyelvész (1787-1832) kitűnt azzal, hogy az elsők között járult hozzá az összehasonlító nyelvtanhoz. Rask a dán, latin, görög, francia, német, germán és perzsa nyelvek tanulmányozásának szentelte magát, és különféle összehasonlításokat végzett e nyelvek között. Hozzájárulása az indoeurópai és a germán közötti mutációkhoz egy olyan elmélet kezdete volt, amely később Grimm törvénye lett .

Franz Bopp (1791-1867) német nyelvész volt, aki a szanszkrit tanulmányozására és más nyelvekkel való kapcsolatára specializálódott. Más korábbi nyelvészek már észrevették a szanszkrit és a perzsa, a görög, a latin és a német közötti hasonlóságot. Egyikük a neves svájci nyelvész, Ferdinand de Saussure (1857-1913) volt, aki sejtette, hogy az indoeurópai nyelvben olyan mássalhangzók is vannak, amelyek más nem indoeurópai nyelvekben nem léteznek.

Bopp azonban ezeknek a nyelveknek a grammatikai formáinak eredetére összpontosított, amit addig senki sem csinált. Később, 1816-ban A szanszkrit ragozási rendszeréről a görög, latin, perzsa és germán nyelvvel összehasonlítva című könyvében publikálta kutatásainak eredményeit , így született meg az összehasonlító nyelvtan.

1821-ben a szanszkrit és az összehasonlító nyelvtan professzorává nevezték ki a berlini egyetemen. Évekkel később megjelentette Comparative Grammar (Összehasonlító nyelvtan) című könyvét azzal a céllal, hogy különböző nyelvek összehasonlításával vizsgálja és leírja a nyelvtani szerkezetek eredetét, valamint hangzási törvényszerűségeit. Bopp volt az egyik legfontosabb szerző az indoeurópai nyelvtan alapjainak leírásában is.

Egyéb hozzájárulások

Más német nyelvészek is hozzájárultak az összehasonlító nyelvtanhoz és nyelvtörténethez. Friedrich Schlegel (1772-1829) készítette el a nyelvtípusok egyik első osztályozását; Jacob Grimm (1785-1863) azonosította az indoeurópai és germán mássalhangzók fonetikai mutációit; és August Schleicher (1821-1868) a családfákhoz hasonló nyelvosztályozási rendszert hozott létre.

Az összehasonlító nyelvtan meghatározása és vizsgálati tárgya

A nyelvtan a nyelvészet része, amely a nyelv elemeinek, szervezeti és egyéb jellemzőinek tanulmányozásáért, valamint két vagy több nyelv kapcsolatának megállapításáért felelős.

Az összehasonlító nyelvtan egy olyan tudományág, amely több nyelv elemeit tanulmányozza, hogy összehasonlítsa őket. Nemcsak hasonlóságukat és különbségeiket elemzi, hanem összetevőik, fonetikájuk és jelentésük összehasonlításával azonosítja a köztük fennálló kapcsolatokat is.

Az összehasonlító nyelvtan leíró és diakronikus nyelvtanként definiálható, vagyis megvizsgálja és leírja a nyelveket alkotó elemeket, és megfigyeli azok időbeli változásait, alakulását. Hasonlóképpen, vizsgálati tárgya e változások eredetére és vizsgálatára összpontosít. A történeti nyelvtantól eltérően azonban megközelítése összehasonlításon, nem pedig egy nyelv fejlődéstörténetén alapul.

Általában az összehasonlító nyelvtan két vagy több olyan nyelv összehasonlítását teszi lehetővé, amelyeknek viszont van egy közös nyelve. Vagyis egy ős, akitől származtak. De ennek az összehasonlításnak az elvégzéséhez az összehasonlító nyelvtan minden nyelvet kimerítő vizsgálatot végez.

Az összehasonlító nyelvtan magában foglalja a nyelv alapelveinek és használatának, morfológiájának, leírásának és a „rokonok” tanulmányozását is. A nyelvészetben a rokonnevek olyan kifejezések, amelyeket rokonnak tekintenek, vagyis olyan szavak, amelyek hasonló vagy közeli etimológiájúak.

Ehhez az összehasonlító nyelvtan olyan kutatási módszereket használ, amelyek két vagy több nyelv hang- és morfológiai rendszerének, szintaxisának és lexikonának összehasonlításán alapulnak.

Összehasonlító nyelvtan ma

Jelenleg a modern nyelvészetben különböző elméleti keretek léteznek, amelyek ezért az összehasonlító nyelvtani tanulmányokat is befolyásolják.

Noam Chomsky amerikai nyelvész által 1965 óta kidolgozott elméletekre alapozva az összehasonlító nyelvtan egy tágabb és univerzálisabb megközelítést mutat be, amely felismeri az elme veleszületett képességét a nyelv elsajátítására, és megteremti a kapcsolatot az összes nyelv között, nem csak a nyelvek között. közös ős.

Azokra a szintaktikai modellekre alapozva, amelyeket Chomsky a Syntactic Structures , Standard Theory és Extended Standard Theory , valamint a Minimalist Program című munkáiban publikált , a kortárs grammatika nagyobb elméleti kerettel rendelkezik egy nyelv tanulmányozására, annak elsajátításától a Ez nemcsak a nyelvi jelenségek magyarázatához hasznos, hanem eredetük megértéséhez és pontosabb és teljesebb összehasonlításhoz is.

Bibliográfia

  • RAE. Spanyol nyelvi szótár . Rae.es. Elérhető: https://dle.rae.es/gram%C3%A1tico#JQukZIX
  • Andrés Díastól, R. Ibériai nyelvek összehasonlító grammatikája. (2013). Spanyolország. Trea kiadások.
  • Commelerán és Gómez, F. A kasztíliai és latin nyelvek összehasonlító nyelvtana. (2018). Spanyolország. Wentworth Press.

Cecilia Martinez (B.S.)
Cecilia Martinez (B.S.)
Cecilia Martinez (Licenciada en Humanidades) - AUTORA. Redactora. Divulgadora cultural y científica.

Artículos relacionados