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Commencer est souvent la partie la plus difficile de la rédaction d’un essai, et c’est l’une des principales raisons pour lesquelles de nombreuses personnes reportent l’écriture à la dernière minute.
Cependant, il existe certains conseils et stratégies éprouvées pour commencer à écrire. Rédiger une thèse solide et la soutenir avec des arguments bien ficelés sont des compétences complexes en elles-mêmes qui nécessitent un article entier pour être expliquées. Pour l’instant, nous allons nous concentrer sur la façon d’attirer l’attention du lecteur dès le début. Après tout, un voyage de mille kilomètres commence par une seule étape, ou dans ce cas, une phrase d’introduction.
Phases de création d’un essai.
La réalisation des phases suivantes dans l’ordre vous permet de créer un essai (et, en fait, n’importe quel écrit) avec une marge d’erreur minimale. Même en écrivant avec ces phases à l’esprit, la seule préoccupation serait de choisir un bon sujet. Les étapes sont :
- Pré-écriture . Cette phase consiste à réfléchir à des sujets possibles, à recueillir des informations, à structurer des idées et à créer un plan de votre essai.
- Écriture . Ici, vous devez clarifier les idées principales, vous appuyer avec des détails et des exemples, et créer un flux de travail organisé et structuré.
- Édition . Au cours de cette phase, le rédacteur peut recevoir des commentaires et réécrire (si nécessaire) pour intégrer les modifications.
- édition finale . Ici, vous devez corriger l’orthographe, la grammaire, la ponctuation et le format de citation (si nécessaire).
- évaluation . Ici, le document écrit doit être évalué en fonction des exigences (objectif, public, structure, style et format de référence).
- Publication . Livraison ou divulgation du produit fini dans le format requis.
But d’une introduction de dissertation
Essentiellement, le but de l’introduction est d’accomplir deux choses :
- Guidez le lecteur.
- Motiver le lecteur à continuer à lire.
Une introduction efficace donne au lecteur une idée claire du sujet de l’essai. Cela peut être fait en fournissant les informations de base ou les explications nécessaires. Une fois cela fait, un énoncé de thèse doit être écrit qui informe le lecteur de l’essence de la position de l’essai, dont les arguments seront discutés dans les paragraphes du corps du texte.
Comment accrocher le lecteur
On sait que chaque essai a un début, un développement et une fin. Cependant, si nous n’apprenons pas à capter l’attention du lecteur dès la première phrase, nous aurons du mal à retenir l’attention de nos lecteurs suffisamment longtemps pour passer du milieu du texte à la fin.
Pour devenir des écrivains efficaces, nous devons apprendre à écrire des phrases d’ouverture qui attirent l’attention du lecteur. La meilleure façon de le faire est d’utiliser des « crochets ». La pertinence de chacun de ces crochets dépend de la nature de l’essai en cours de rédaction. Par conséquent, avant de commencer à écrire, nous devons considérer le sujet, le but, le ton et le public de l’essai que nous voulons écrire et utiliser ces informations pour décider de la meilleure façon de commencer.
Il existe plusieurs types de crochets parmi lesquels nous pouvons choisir. Cependant, avec chacun d’eux, il est important que nous essayions d’utiliser notre propre voix ; cela donnera à chaque écriture une touche différente des écrits des autres. Ensuite, nous verrons les crochets les plus efficaces :
l’anecdote
Les anecdotes sont un moyen efficace de capter l’attention du lecteur. De plus, lorsque l’anecdote est basée sur la vie personnelle de l’auteur, une relation se crée entre l’auteur et le lecteur dès le début. Les anecdotes sont un point de départ particulièrement utile lorsque l’essai explore des thèmes abstraits, car elles vous permettent de descendre l’échelle de l’abstraction et d’adapter le thème général de l’essai au mode de vie de l’auteur.
Les anecdotes sont efficaces parce qu’elles sont personnelles, et en étant personnelles, elles insufflent de l’émotion dans le thème sous-jacent de l’essai. Cette expression d’émotion nous aide à créer une connexion avec le lecteur et c’est cette connexion qui maintient le lecteur en train de lire. Il est prouvé que les lecteurs trouvent cette approche intéressante, surtout lorsque le sujet est complexe et difficile à comprendre.
Une façon d’accéder à nos histoires personnelles pour raconter une anecdote consiste à utiliser des démarreurs de phrases, des indices d’écriture ou des histoires familières et leurs thèmes comme point de départ. Pour les utiliser, nous devons choisir un sujet sur lequel écrire. Par exemple, si nous regardons l’histoire du jeune berger menteur, l’anecdote initiale serait quelque chose comme : nous ne devons pas dire de mensonges ou les gens pourraient ne pas nous croire quand nous disons la vérité.
Les contes de fées et les fables sont d’excellents endroits pour trouver des thèmes simples ou des leçons de morale qui explorent l’utilisation d’anecdotes. Une fois que nous avons choisi un sujet, nous devons nous souvenir d’un moment où ce sujet était en jeu dans nos vies. Ce souvenir servira de base à une anecdote personnelle qui servira de « crochet ».
l’audace
Faire une déclaration audacieuse au début d’un essai est un moyen sûr d’attirer l’attention du lecteur. Les affirmations audacieuses inspirent confiance et rassurent le lecteur sur le fait que l’auteur a quelque chose à dire qui vaut la peine d’être écouté. Une déclaration audacieuse placée au début suggère que l’auteur n’affichera pas une position passive tout au long de l’essai.
La technique de déclaration en gras n’est pas seulement utile pour écrire une phrase d’ouverture convaincante, mais la formule peut être utilisée pour générer un titre d’essai dramatique. Par exemple, l’un des best-sellers du New York Times , « Everybody Lies » de Seth Stephens-Davidowitz, est un bon exemple de la technique de déclaration audacieuse en action.
Ici, notre déclaration doit être courte, concise et, surtout, aussi audacieuse que possible.
Le fait séduisant
À l’ère des fausses nouvelles, ouvrir un essai avec un fait scientifique ou une statistique est un bon moyen de donner à notre autorité d’écriture dès le début. Pour ce faire, nous devons choisir la statistique ou le fait avec soin, car il doit être lié à notre thèse générale (idée) et il doit également être suffisamment remarquable pour éveiller la curiosité du lecteur. La meilleure façon de le faire est de choisir un fait ou une statistique inhabituel ou surprenant pour commencer l’essai.
Lorsque nous avons identifié chacun des sujets que nous pourrions utiliser pour notre essai, nous devons rechercher sur Internet des données et des statistiques liées à ces sujets. À partir de là, nous mettons en évidence les plus intéressants et réfléchissons à la manière dont nous pourrions les utiliser comme crochet pour écrire un essai saisissant dès le début.
Utilisez une citation intéressante
Cette stratégie est aussi simple qu’il y paraît. Nous ne devrions commencer l’essai qu’en citant une autorité ou une personnalité bien connue sur le sujet de l’essai ou sur un sujet connexe. Cette citation sert de tremplin pour le sujet dont elle est écrite et garantit l’intérêt du lecteur. Maintenant, la citation choisie ne doit pas nécessairement coïncider avec l’énoncé de notre essai, mais elle doit être liée à l’idée centrale.
Pour pratiquer cette stratégie, nous devons développer une liste d’énoncés de thèse possibles pour notre essai. Une fois que nous avons une liste de déclarations, nous devons générer une liste de citations possibles liées à l’argument central de l’essai possible. Il existe plusieurs sites Web dédiés à la collecte de citations pertinentes de personnalités éminentes sur une variété apparemment infinie de sujets. Ces sites sont des ressources inestimables pour trouver d’excellentes citations pour n’importe quel essai.
la question rhétorique
Quoi de mieux pour faire réfléchir un lecteur que de commencer par une question ? Commencer un essai par une question indique non seulement au lecteur où va l’essai, mais l’encourage à répondre personnellement au sujet. Les questions rhétoriques sont posées pour faire une observation et faire réfléchir le lecteur, plutôt que pour obtenir une réponse. De plus, ils fournissent des transitions utiles entre les paragraphes.
Un moyen efficace d’utiliser une question rhétorique dans une introduction est de s’appuyer sur votre énoncé de thèse et de l’utiliser comme phrase d’ouverture. Ainsi, nous pouvons terminer le paragraphe d’introduction par l’énoncé de notre idée elle-même, en y donnant un bref échantillon de ce que sera la réponse à cette question.
Par exemple, en partant de l’énoncé de thèse « La santé est plus importante que la richesse », nous pourrions reformuler une question rhétorique comme « A quoi bon un million de dollars pour un mourant ? »
La fin du début
Ce ne sont pas les seules options disponibles pour démarrer un essai, mais elles représentent certaines des meilleures pour ceux qui ont des difficultés à démarrer. Avec de la pratique, n’importe qui peut sélectionner les meilleures stratégies pour ses besoins dans une variété de contextes.
Il ne faut pas oublier qu’une bonne introduction n’est que le début. Dans le corps de l’essai, nous devons développer l’idée principale que nous avons présentée dans l’introduction. Ici, vous pouvez utiliser des connecteurs qui maintiennent la cohérence de l’idée et donnent de l’ordre à un paragraphe et à un autre. Les essais courts ont généralement cinq paragraphes dans le corps (ou développement), nous devons donc les utiliser de la meilleure façon.
Pour finir en beauté, la conclusion doit avoir la même émotion que l’introduction, sauf qu’ici il ne faut pas faire le tour du sujet ni laisser de côté. Le corps de l’essai et la conclusion donneront à nos lecteurs l’impression que leur temps a été investi plutôt que perdu.
Fontaine
Gamboa, Y. (nd). Guide de rédaction de dissertation .
