10 outils mnémoniques intelligents et pourquoi ils fonctionnent

Les règles ou mnémoniques (ou mnémoniques) sont des phrases, des rimes, des diagrammes ou des chansons qui sont utilisées comme outils pour faciliter la mémorisation et l’apprentissage. Ils sont assez courants chez les étudiants de tous âges et de tous niveaux d’études, car ils facilitent la mémorisation et la mémorisation des concepts, des noms et d’autres informations.

Qu’est-ce que la mnémotechnique

Le mot mnémonique dérive du grec et est formé par le mot mnem e qui signifie « mémoire » ; le mot techne , qui signifie « technique » ou « art » ; et le suffixe –ia , qui indique « qualité ». Par conséquent, la mnémonique peut être définie comme une méthode ou une technique qui sert à mémoriser quelque chose à moyen ou long terme.

La mnémotechnique est très utile dans l’apprentissage de n’importe quelle discipline, notamment pour retenir le nouveau vocabulaire d’une langue, les noms techniques, les parties du corps, les différentes classifications des êtres vivants, etc. Pour cela, il existe des règles mnémoniques, qui sont des moyens pratiques de mémoriser un contenu.

Que sont les dispositifs mnémoniques

Les dispositifs mnémoniques, également appelés règles, outils ou méthodes mnémoniques, sont des phrases, des acronymes ou des rimes qui vous aident à vous souvenir de différents types d’informations.

Généralement, l’efficacité des mnémoniques dépend de chaque personne. Par exemple, certaines personnes ont une meilleure capacité à se souvenir des sons, tandis que d’autres se souviennent mieux des images. Par conséquent, il est nécessaire que l’élève essaie différentes ressources jusqu’à ce qu’il trouve celles qui sont les plus efficaces.

Comment fonctionnent les mnémoniques

Notre esprit stocke et relie toutes les informations que nous recevons dans une grande base de données. Les règles mnémoniques fonctionnent essentiellement comme une clé qui permet au cerveau d’ouvrir les tiroirs de la mémoire où se trouvent les informations dont nous devons nous souvenir. Ce sont des facteurs déclencheurs qui aident à évoquer des souvenirs.

De cette façon, les règles mnémoniques nous permettent d’accéder à une plus grande quantité d’informations, simplement en se souvenant de quelques données connexes.

Curieusement, dans de nombreux cas, moins les phrases mnémoniques ont de sens, plus il sera facile de s’en souvenir. La mémorisation est également renforcée par d’autres stimuli, tels que les mouvements physiques, les sons, les images et les odeurs.

Types de mnémoniques

Certains des mnémoniques les plus populaires sont :

• méthode des lieux
• rimes et phrases
• La méthode du conte
• La méthode des chaînes
• acronymes
• Les associations
• L’organisation
• Images visuelles
• Les chansons
• conversion de nombres

La méthode des lieux

La méthode loci , qui signifie « lieux » en latin, est une technique mnémotechnique créée par le poète grec Simonide de Ceos (556-468 av. J.-C.) et adoptée plus tard par certains des plus grands philosophes de la Grèce antique. En fait, c’est l’un des plus anciens mnémoniques connus.

Le philosophe Cicéron a utilisé cette méthode pour mémoriser ses discours. Au Moyen Âge, les moines l’utilisaient pour mémoriser la Bible.

Cette technique est également connue sous le nom de « palais des souvenirs » et consiste à imaginer un lieu familier qui est familier. Cela peut être une maison, une chambre ou tout autre endroit.

Pour appliquer cette technique, il est nécessaire d’imaginer le lieu, et en lui vous devez placer, en tant qu’objets, les informations que vous souhaitez mémoriser. Par exemple, si vous essayez de vous souvenir d’un discours, vous pouvez imaginer un thème ou une partie du discours dans chaque pièce de la maison. De cette façon, l’introduction se fera à la porte de la maison et la conclusion finale, par exemple, dans le jardin.

La méthode des lieux est idéale pour mémoriser les processus, les instructions et les sujets qui nécessitent une mémorisation dans l’ordre. Actuellement, c’est l’une des techniques de mémorisation les plus populaires et est utilisée dans différents domaines.

rimes et phrases

Les rimes sont des phrases dont les mots sont arrangés de sorte que les syllabes avec des sons similaires à la fin correspondent. Ils sont très fréquents en poésie. Les rimes sont faciles à retenir car elles stimulent la mémoire auditive.

Un exemple courant de phrases de rimes utilisées pour mémoriser la longueur des mois est : « Novembre a trente jours, avec avril, juin et septembre ; un seul vingt-huit; et le reste, trente et un».

En plus des rimes, ils proposent souvent des phrases créatives ou des jeux de mots qui incluent les termes ou les concepts qu’ils veulent mémoriser. Par exemple, cette méthode peut être appliquée pour mémoriser l’orthographe d’un verbe : « Le verbe jeter jette la hache par la fenêtre. »

La méthode du conte

Cette technique consiste à créer une histoire courte où tous les mots dont on veut se souvenir sont inclus. L’important est que l’histoire soit la plus belle et la plus logique possible.

Par exemple, pour retenir les mots Himalaya – Everest – Chine – Népal – 8 849 m., l’histoire pourrait être : « Lucía avait entendu parler de l’Himalaya mais n’y avait jamais voyagé. En fait, je ne savais même pas que c’était à la frontière sino-népalaise. Lorsqu’il a cherché plus d’informations sur cet endroit, il a découvert l’Everest, la plus haute montagne du monde. Et il a été encore plus surpris lorsqu’il a lu qu’elle culminait à 8 849 m.

La méthode des chaînes

La méthode de la chaîne consiste à identifier les mots les plus importants du sujet ou du texte que vous souhaitez mémoriser. C’est-à-dire, sélectionnez les mots-clés pour pouvoir ensuite les relier de manière logique. Par exemple, si vous avez besoin de vous souvenir du contenu d’un essai sur l’importance du reboisement et les conséquences de l’abattage aveugle des arbres en Amazonie, il suffira de mémoriser les mots clés dans l’ordre où ils apparaissent dans le texte : abattage – déforestation – Amazon – reboisement – ​​futur.

De cette façon, une « chaîne » de mots est créée qui servira de déclencheurs pour se souvenir du reste du texte. Cette méthode peut également être complétée par d’autres techniques, comme les associations ou les images mentales.

images mentales

Les images mentales sont un autre moyen efficace de mémoriser des mots, en particulier pour les personnes qui ont une plus grande mémoire graphique.

Cette méthode est basée sur l’imagination. Pour ce faire, il doit imaginer ou visualiser mentalement les concepts à mémoriser, sous forme d’images. Par exemple, si vous souhaitez mémoriser une liste de courses, vous pouvez créer une version visuelle de chaque élément dans votre esprit, comme un film ou un album photo.

Les chansons

La musique et les sons, en particulier, sont de grands alliés lorsqu’il s’agit de mémoriser des mots. Pour cette raison, il est courant de trouver des chansons pour enfants qui apprennent aux enfants à mémoriser des chiffres, des lettres, des couleurs, des formes, des animaux et bien plus encore.

Les chansons aident également à élargir le vocabulaire et à mémoriser la prononciation des mots. Ils sont également utilisés pour renforcer l’apprentissage de règles de comportement, de descriptions d’objets et de lieux.

L’exemple le plus courant est la chanson de l’alphabet, qui apparaît dans d’innombrables versions et langues. Certains d’entre eux ne comprennent que les lettres, mais d’autres associent également des couleurs et des mots à chacun d’eux.

acronymes

Une autre règle mnémotechnique très populaire est l’utilisation d’acronymes. Un acronyme est un mot composé des premières lettres ou groupes de lettres d’un nom ou d’une expression. Certains acronymes célèbres sont Mapfre (Société Mutuelle de l’Association des Propriétaires de Domaines Ruraux d’Espagne) et MERCOSUR (Marché Commun du Sud).

Un autre acronyme largement utilisé est objectifs SMART , qui fait référence aux caractéristiques qu’un objectif doit avoir pour l’atteindre rapidement et efficacement. Cet acronyme est formé par les mots anglais specific / « specific » ; mesurable / « mesurable » ; réalisable / « réalisable » ; pertinent / « pertinent » ; et opportun / «opportun».

Il existe plusieurs façons de former des acronymes. Les lettres initiales des mots ou des syllabes peuvent être prises. Par exemple, si vous devez vous souvenir des provinces qui composent la Communauté d’Andalousie (Almería, Cadix, Cordoue, Grenade, Huelva, Jaén, Málaga et Séville), vous pouvez créer un acronyme avec la première syllabe de chaque mot : Alcacor- grahuel – jamais

Autre exemple d’acronymes pour rappeler les noms des pays qui ont formé l’Axe pendant la Seconde Guerre mondiale : RoBerTo (Rome, Berlin et Tokyo, qui sont respectivement les capitales de l’Italie, de l’Allemagne et du Japon).

Pour mémoriser les éléments chimiques du tableau périodique, on peut utiliser la phrase suivante composée d’acronymes : « Aujourd’hui BENITO a reçu le TITRE de Bum Chromatique tandis que Felipe a mangé des Nèfles Couverts de Carottes. Barcelona With Navarra propose des fraises surgelées» (fait référence aux éléments: hydrogène, béryllium, scandium, titane, vanadium, chrome, manganèse, fer, cobalt, nickel, cuivre, zinc, bore, carbone, azote, oxygène, fluor et hélium) .

Les associations

Les associations sont un moyen amusant et efficace de mémoriser des mots. Elle consiste à mettre en relation le mot dont on veut se souvenir avec quelque chose de familier, qui peut être un objet, une expérience vécue, un produit typique, etc. Par exemple, pour rappeler les provinces espagnoles, chacune d’elles peut être associée à quelque chose qui les représente ou les caractérise : Valence avec une paella ; Burgos avec un boudin noir ; Ségovie avec un aqueduc. Cette technique peut être renforcée en dessinant chacun de ces objets sur une carte.

L’auteur espagnol Ramón Campayo Martínez, qui est 10 fois champion du monde de mémorisation, a développé plusieurs techniques mnémotechniques pour améliorer l’apprentissage et l’amélioration de la langue. Dans son livre Apprendre une langue en 7 jours (2011), il mentionne des associations improbables comme une méthode rapide pour mémoriser une grande quantité de vocabulaire dans n’importe quelle langue. Cette technique consiste à faire une association imaginaire du nouveau terme avec quelque chose d’absurde et d’invraisemblable.

L’organisation

L’organisation des informations est une autre méthode mnémotechnique très utile. Elle consiste à organiser les données à mémoriser en différentes catégories. Ces catégories peuvent être objectives et logiques ; ils peuvent aussi être subjectifs, c’est-à-dire sélectionnés arbitrairement ou personnellement, soit parce que les éléments ne sont pas liés les uns aux autres, soit parce que la personne trouve une relation qui fait sens pour eux même si elle n’est pas logique.

Pour appliquer cette technique, vous pouvez faire une liste des éléments et les diviser en catégories et sous-catégories. De cette façon, le nombre d’éléments à retenir est réduit, car les catégories seront moins nombreuses et deviendront des déclencheurs de mémoire. Cela vous permettra de vous souvenir de tous les autres composants de chaque catégorie.

Une autre forme d’organisation qui favorise la mémorisation est la fragmentation. Il s’agit de diviser une grande quantité de données en portions plus petites. Un exemple de ceci est les numéros de téléphone et autres numéros à plusieurs chiffres. Il est plus facile de retenir le numéro s’il est divisé en trois parties : 999-341-027, que de mémoriser tous ses chiffres ensemble : 999341027.

conversion de nombres

Une méthode différente et très simple pour mémoriser les nombres est la conversion. Pour ce faire, chaque chiffre est « converti » en lettre de manière arbitraire ou en formant un mot qui a du sens. Par exemple, si vous voulez vous souvenir de l’année de fondation du Museo Nacional del Prado (1819), vous pouvez effectuer la conversion suivante : 1-A ; 8-M ; 9-L = AMAL = 1819.

Une autre façon est d’attribuer une lettre à chaque numéro, en suivant leur ordre :

Ainsi, la conversion aboutira au mot : AHAI. Ce mnémonique est idéal pour les personnes qui retiennent mieux les informations avec des lettres qu’avec des chiffres.

Une autre façon de se souvenir des nombres est de composer une phrase qui les contient, surtout s’il s’agit d’un nombre à plusieurs chiffres, comme le nombre Pi : 3.141592653589793238. Par exemple : « 3 frères ont traversé la 14e rue à 15h00. Après avoir marché 9 minutes et 26 secondes, ils ont atteint le bâtiment 5. Ils sont montés au 3ème étage et sont entrés dans l’appartement 5. Là, ils ont récupéré leurs 8 enfants. A 9 heures du soir, un voisin de l’appartement 7 leur a dit qu’ils devaient rendre visite au voisin du bâtiment 93. Lorsqu’ils sont montés à l’étage 2, ils ont trouvé 38 euros par terre.

Autres exemples de mnémoniques

D’autres exemples de mnémoniques sont:

• L’utilisation de parties du corps, telles que les jointures, pour se souvenir des jours des mois de l’année. Cette méthode consiste à nommer chaque articulation et les espaces entre eux avec un nom du mois. Il commence par le mois de janvier à l’articulation du petit doigt de la main gauche. Ainsi, les mois qui ont 31 jours resteront sur chacune des jointures et les mois de 30 jours et février seront dans leurs espaces.
• Les acrostiches sont une composition poétique où le mot à mémoriser est placé verticalement et une phrase est écrite à partir de chaque initiale.

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