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En anglais, les phrases sont divisées en petits groupes qui fonctionnent de manière plus ou moins cohérente. On trouve, par exemple, des clauses relatives, également appelées adjectifs, qui sont chargées d’ajouter plus d’informations et sont reliées à la proposition principale au moyen d’un pronom relatif ( qui, qui, que , entre autres).
Les clauses relatives peuvent fonctionner de la même manière que les adjectifs fonctionnent dans une phrase. C’est-à-dire que les clauses relatives peuvent ajouter un adjectif à un nom et lui ajouter plus d’informations ou de caractéristiques.
Exemples de clauses adjectives
- Voilà la montagne que nous allons gravir . « C’est la montagne que nous allons gravir «
- Mon polo blanc, qui appartenait à ma mère , était sale. « Mon polo blanc, qui appartenait à ma mère , était sale. »
- Cindy, qui est ma patronne , est une personne très gentille. « Cindy, qui est ma patronne , est une personne très gentille. »
Caractéristiques des propositions d’adjectifs
Les clauses relatives adjectives commencent par un pronom relatif. Cela peut être : qui, qui, dont, cela, quoi. Ce pronom relie la proposition relative à la proposition principale de la phrase, c’est-à-dire que le relatif est une proposition subordonnée .
Certaines phrases avec des clauses relatives adjectives peuvent se passer du pronom relatif, par exemple:
- As-tu vu le livre que j’ai perdu ?
- As-tu vu le livre que j’ai perdu ? « As-tu vu le livre que j’ai perdu ?
- Le film que j’ai vu hier était très sympa.
- Le film que j’ai vu hier était très sympa. « Le film que j’ai vu hier est très bon. »
Les clauses relatives adjectives peuvent également commencer par un adverbe relatif ( où, pourquoi ) qui relie également la clause dépendante à la principale.
Exemples:
C’était le parc où vous et moi avons été rencontrés . « C’était le parc où toi et moi nous sommes rencontrés. »
C’est la raison pour laquelle je t’ai quitté . « C’est pourquoi je t’ai quitté. »
Les propositions d’adjectifs relatifs peuvent contenir des informations essentielles sur la proposition principale et qui ne peuvent pas être séparées, sinon la phrase serait incomplète et dénuée de sens. Il peut également fournir des informations supplémentaires qui ne modifient pas le sens de la clause principale.
Essentiel:
- Je n’aime pas les gens qui crient tout le temps. « Je n’aime pas les gens qui crient tout le temps. »
Complémentaire:
- La cuisine, qui ouvre habituellement le matin , est fermée aujourd’hui. « La cuisine, qui ouvre normalement le matin, est fermée aujourd’hui. »
Exercices
Regardez les phrases suivantes et déterminez si la clause relative adjectivale est essentielle dans la phrase ou s’il s’agit d’une information supplémentaire.
- Le chien que j’ai ramené de la fourrière s’est rapidement endormi. « Le chien que j’ai ramené du chenil s’est endormi tout de suite. »
- Le temps viendra où vous vous sentirez désolé pour les choses que vous avez faites. « Le temps viendra où vous regretterez les choses que vous avez faites. »
- L’ adolescent intelligent, dont les parents sont mes voisins, est allé dans un collège prestigieux. Ce jeune homme très intelligent qui est un voisin de mes parents va aller dans une université très prestigieuse ».
- La voiture d’occasion, que mon père a achetée la semaine dernière , est tombée en panne hier. « La voiture d’occasion que mon frère a achetée la semaine dernière est tombée en panne hier. »
- La raison pour laquelle Penelope a échoué au test est qu’elle n’a pas étudié . « La raison pour laquelle Penelope a échoué à l’examen est qu’elle n’a pas étudié. »
Les références
En ligneOjea, A. (1992). Phrases relatives en anglais et en espagnol. Université d’Oviedo. Disponible sur : https://books.google.co.ve/books?id=fVYIe4MivJ0C&dq
Académie royale espagnole (2019). Lexique des termes grammaticaux. Volume 44. Disponible sur : https://books.google.co.ve/books?id=s_3LDwAAQBAJ&dq