Tabla de Contenidos
Psykolingvistiikka on inhimillisen tiedon osa, joka tutkii kielen ja puheen mentaalisia tai psykologisia puolia. Se yhdistää psykologian, kielitieteen, neurotieteen ja muiden tietämyksen osa-alueita ymmärtääkseen, kuinka kieli esitetään ja käsitellään ihmisen aivoissa. Tämän vuoksi monet pitävät sitä tieteidenvälisenä tieteenä.
Myös kielen psykologiana tunnettu psyklingvistiikka pyrkii ymmärtämään, miten kieli tuotetaan ja ymmärretään, sekä kuinka se hankitaan kehityksen aikana ja katoaa kielihäiriöiden vuoksi.
Psyklingvistiikan alkuperä
Etymologisesti psykolingvistiikka tulee kreikan sanasta psykhé , joka tarkoittaa sielua tai mieltä, ja latinan sanasta lingua , joka tarkoittaa kieltä tai kieltä. Ensimmäinen, joka otti termin psykolingvistiikka käyttöön, oli tunnettu amerikkalainen psykologi Jacob Robert Kantor vuonna 1936 julkaistussa kirjassaan An Objective Psychology of Grammar .
Termin yleistyminen ja tieteenalan kehittyminen sinänsä johtuu Kantorin oppilaan Nicholas Henry Pronkon vuonna 1946 julkaisemasta artikkelista sekä Charles E. Osgoodin ja Thomas A. Sebeokin vuosia myöhemmin julkaisemasta kirjasta. Pronko esitti ensimmäisenä psyklingvistiikan uudeksi sekä lingvistiikasta että psykologiasta erilliseksi tutkimusalueeksi. Toisaalta Osgood ja Sebeok olivat vastuussa tieteenalan muotoilusta rajaamalla selkeästi sen pääteoriat ja sen tutkimusongelmat.
Psykolingvistiikka kokeellisena tieteenä
Psykolingvistiikka perustuu tieteellisen menetelmän soveltamiseen syy-seuraussuhteiden luomiseen, joiden avulla tutkijat voivat päätellä, miten kieli rakennetaan, ymmärretään, opitaan ja unohdetaan. Tätä varten se vaatii systemaattisesti hypoteesiensa vastakohtaa tietoihin ja havaintoihin päätelmiensä oikeellisuuden takaamiseksi. Tässä mielessä psykolingvistiikkaa pidetään kokeellisena tieteenä.
Psyklingvistiikan keskeiset tutkimusalueet
Kuten edellä mainittiin, psyklingvistiikka tutkii neljää hyvin määriteltyä kielen psykologian keskeistä näkökohtaa:
kielen koodaus
Se viittaa prosessiin, jolla sanallinen ja kirjallinen kieli tuotetaan ihmismielessä. Psykolingvistiikka pyrkii tutkimaan, kuinka viestin käsite muodostuu mielessä, ja sitten koko prosessia, kuinka se käännetään tai koodataan kielelliseen muotoon, kuten lauseeseen.
sovellusesimerkki
Psyklingvistiikasta saatu ymmärrys tästä prosessista on ollut olennaista luonnollisten kielten luomiseen tarkoitettujen tietokonejärjestelmien kehittämisessä. Niiden avulla tietokoneet voivat laatia automaattisia viestejä, jotka esiintyvät ihmisinä melko vakuuttavasti.
Kielen dekoodaus
Se on koodauksen vastakohta, eli se viittaa prosessiin, jolla kieli tulkitaan sitä kuunneltaessa tai luettaessa, eli sillä on tekemistä kielen ymmärtämisen kanssa.
sovellusesimerkki
Dekoodauksen tutkimuksella on suuri käyttökelpoisuus tekoälyn alalla ja tiedon louhinnassa tai etsinnässä, koska se on mahdollistanut sellaisten algoritmien kehittämisen, jotka pystyvät ymmärtämään ihmisen luonnollista kieltä.
Tätä ymmärrystä voidaan käyttää esimerkiksi osuvien tulosten esittämiseen Google-haun tehneelle, koska tietokoneen on kyettävä purkamaan käyttäjän viesti ymmärtääkseen kysymyksen ja vuorostaan purkaa verkkosivujen sisältö ymmärtääkseen osata etsiä ja esittää vastaus.
kielen omaksuminen
Tämä psyklingvistiikan haara yrittää ymmärtää pääasiassa sitä, miten ihmiset oppivat kieltä koko kehityksemme ajan syntymästä lähtien. Se yrittää vastata kysymykseen, kuinka vauva voi oppia kielen täysin, ilmeisesti ilman vaivaa. Toisin sanoen se tutkii kuinka opimme äidinkieltä, vaikka se tutkii myös toisten kielten oppimista.
sovellusesimerkki
Kieltenoppimisopinnot ovat erityisen hyödyllisiä uusien kielten oppimisessa ja opettamisessa sekä lapsille että aikuisille. Ne ovat myös johtaneet tärkeiden teorioiden kehittämiseen, kuten Chomskyn yleismaailmallisen kieliopin teoriaan, jolla on tärkeitä filosofisia vaikutuksia.
Psykolingvistiikka ja kielihäiriöt
Tämä psyklingvistiikan alatiede tutkii kielen hankinnan aikana esiintyviä ongelmia, jotka puolestaan johtavat ongelmiin kielen koodauksessa tai dekoodauksessa. Hän tutkii myös aikuisten kielenmenetyksen prosesseja sen hankkimisen jälkeen. Tämä on yleistä taudin, infektion, trauman jne. aiheuttamien aivovaurioiden yhteydessä.
Sovellusesimerkkejä
Psykolingvistiikka on mahdollistanut erityyppisten kielenkehityshäiriöiden ymmärtämisen ja hoidon, kuten:
- Dyslalia.
- lukihäiriö.
- dysfasia.
- Erilaiset afasiat.
Muita esimerkkejä psykolingvistiikan tutkimista aiheista
kielen lipsahdus
Termi viittaa pieniin virheisiin puheessa. Se on eräänlainen kompastuminen puheen aikana, joka voi johtaa väärän sanan käyttöön, kirjainten tai kokonaisten tavujen kääntämiseen jne. Kielen lipsahdukset ovat tärkeä tietolähde kielen koodaustavasta. Seuraavassa taulukossa on esimerkkejä kielen lipsahduksista:
| kielen lipsahdus | oikea lause |
| Tämä on kuin saippua! | Tämä maistuu kinkulle! |
| Katsokaa tätä valtavaa virhettä tarkasti. | Katsokaapa hyvin tätä virhettä. |
| Hän päätti mennä töihin vain viikon aikana. | Hän päätti mennä töihin vain viikon aikana. |
Kielen evoluutio ihmislajissa
Kuten edellä mainittiin, monet psykolingvistit ovat kiinnostuneita yksilön kielen kehityksestä. Toiset kuitenkin tutkivat kielen kehitystä ihmisissä koko historiansa aikana lajina.
Leksikaalisen taajuuden vaikutukset
Eri muuttujista, joita psykolingvistit harkitsevat tutkimuksissaan, yksi niistä on kunkin sanan käyttötiheys kielessä. Tämä taajuus liittyy myös sanojen tunnistamisen helppouteen tai vaikeuteen niitä luettaessa tai kuunneltaessa.
Lähteet
Carroll, David. Kielen psykologia . 5. painos, Thomson, 2008.
Kenttä, John. Psykolingvistiikka: Resurssikirja opiskelijoille . Routledge, 2003.
Garnham, Alan. Psykolingvistiikka: keskeiset aiheet . Methuen, 1985.
Kantor, Jacob Robert. Kieliopin objektiivinen psykologia . Indianan yliopisto, 1936.
O’Grady, William, et ai. Nykykielitiede: Johdanto . 4. painos, Bedford/St. Martin, 2001.
Pronko, Nicholas Henry. Kieli ja psykolingvistiikka: Katsaus . Psychological Bulletin, voi. 43, toukokuu 1946, s. 189-239.
