Tabla de Contenidos
En af de mest almindelige typer tekst i processen med at lære et fremmedsprog er essays. Essays, der er akademiske af natur, har ganske definerede regler, der er nemme at forklare i klassen. Et af de elementer, der er en del af det akademiske essay, er det, der på engelsk kaldes supporting details , som kunne svare til det, vi på spansk normalt klassificerer som “sekundære sætninger” eller “støtteargumenter”. Dens bogstavelige oversættelse er “supportdetaljer”.
Test makrostruktur
Et essay på engelsk, uanset emnet, har en grundlæggende struktur, der adskiller det fra andre typer tekster, i hvert fald på en meget generel måde. Det består normalt af en introduktion, en krop og en konklusion. Vi vil se nærmere på hvert afsnit for at forstå stedet og vigtigheden af understøttende argumenter.
Introduktionen
I indledningen af et essay finder vi, at ideerne er organiseret fra det generelle til det specifikke. På denne måde finder læseren det let at læse og går dybere ind i det særlige felt eller specifikke emne, som vil blive behandlet i essayet.
For eksempel, i et essay, der har til hensigt at diskutere effektiviteten af en miljøstandard, vil introduktionen begynde med nogle udsagn om, hvad miljøet er eller om den aktuelle miljøsituation. Så ville noget mere specifikt blive nævnt, måske eksistensen af forskellige miljøstandarder. Når området er tilstrækkeligt afgrænset, kan du gå videre med at præsentere essayets centrale tema, hvor der sættes spørgsmålstegn ved effektiviteten af den valgte miljøstandard.
I det følgende eksempel kan det ses, hvordan emnet for essayet findes i slutningen af introduktionen, efter at have gennemgået mere generelle ideer. I dette tilfælde handler det om fordele og ulemper ved at eje et køretøj.
Selvom de blev opfundet for næsten hundrede år siden, var biler i årtier kun ejet af de rige. Siden 60’erne og 70’erne er de blevet mere og mere overkommelige, og nu ejer de fleste familier i udviklede lande og et stigende antal i udviklingslande en bil. Mens biler utvivlsomt har fordele, hvoraf deres bekvemmelighed er den mest tydelige, har de betydelige ulemper, især forurening og trafikproblemer.
Essayets krop
Det er den længste del af essayet, normalt dobbelt eller tredobbelt længden af introduktionen. I denne del af essayet udvikles argumenterne for emnet eller afhandlingen. Et enkelt afsnit bør dedikeres til hvert argument, og det er på dette tidspunkt, at de understøttende detaljer indsættes .
Den første sætning, der skal skrives i brødteksten, er den, der svarer til hovedideen eller det første argument, som du vil forklare. Fra den sætning er de sekundære sætninger eller dem, der indeholder de understøttende detaljer, placeret . Disse sætninger med de understøttende detaljer er dem, der gør det muligt at forklare essayets argument i dybden. De giver eksempler, forklaringer, tal, statistikker, citater og andre elementer, der ikke anses for væsentlige for argumentet.
I det følgende eksempel kan vi se den rækkefølge, som de sekundære sætninger, der dykker ned i forklaringen af køretøjernes ulemper, blev placeret. I dette afsnit er den første ulempe, der forklares, forureningen fra biler. Det er hovedargumentet; delsætningerne fortsætter derefter med at forklare, hvad bilforurening handler om. Den kendsgerning, at de kører på fossile brændstoffer, de sygdomme, denne forurening forårsager, og visse procenter af de kuldioxidemissioner, de producerer. Denne procentdel nævnes også indirekte, og kilden til informationen er nævnt. Alle disse sætninger svarer til de understøttende detaljer .
På trods af denne fordel har biler mange væsentlige ulemper, hvoraf den vigtigste er den forurening, de forårsager. Næsten alle biler kører enten på benzin eller diesel, som begge er fossile brændstoffer. Afbrænding af disse brændstoffer får bilen til at udsende alvorlige forurenende stoffer, såsom kuldioxid, kulilte og dinitrogenoxid. Disse gasser er ikke kun sundhedsskadelige, forårsager luftvejssygdomme og andre sygdomme, de bidrager også til global opvarmning, et stigende problem i den moderne verden. Ifølge Union of Concerned Scientists (2013) tegner transport i USA sig for 30 % af al kuldioxidproduktion i det land, hvor 60 % af disse emissioner kommer fra biler og små lastbiler. Kort sagt er forurening en stor ulempe ved biler .
I hovedteksten af essayet skal hver idé, der skal udvikles, være indeholdt i et andet afsnit uden understøttende detaljer , der hører til andre argumenter; ideen er at holde rækkefølgen af et afsnit = en idé.
Paragrafferne skal også holde den rækkefølge, som de blev præsenteret i indledningen. Hvis det i introduktionens speciale er nævnt, at idé A og derefter B skal udvikles; forfatteren skal respektere denne rækkefølge, når han skriver afsnittene.
Konklusionen
Undersætningerne med understøttende detaljer er ikke inkluderet i konklusionen på essayet . Konklusionen skal være en gentagelse af det indledende speciale, den må ikke indeholde ny information til læseren. Derfor er det bedst at parafrasere specialet uden at tilføje nye argumenter, årsager eller forklaringer. Konklusionen er som regel af samme længde som indledningen; I nogle tilfælde kan forfatterens direkte mening inkluderes, nogle refleksioner over emnet eller lade et spørgsmål stå åbent, der tilskynder andre forskere til at fortsætte med undersøgelsen af det rejste emne.
I det følgende eksempel kan vi se, hvordan det igen nævnes, at det at eje en bil har fordele og ulemper; at det mest almindelige problem er forurening og der opfordres til refleksion og brug af alternativer for at mindske problemet.
Som konklusion, mens bilen er fordelagtig for dens bekvemmelighed , har den nogle vigtige ulemper, især den forurening , den forårsager og stigningen i trafikpropper . Hvis lande kan investere i udvikling af teknologi til grønne brændstoffer, og hvis bilejere kan tænke på alternativer såsom delebiler, så kan nogle af disse problemer mindskes.
I modsætning til forskningsundersøgelser viser konklusionerne i forsøg ikke resultaterne af noget eksperiment. Det er simpelthen genbekræftelsen af det tema eller den idé, der var blevet udvalgt til at udvikle i begyndelsen.
Referencer
Midler (udateret). Hvordan man skriver et fremragende argumenterende essay. Tilgængelig på: https://www.fundes.edu.co/como-escribir-un-excelente-ensayo-argumentativo.php
UCO (udateret). Argumenterende essaystruktur. Tilgængelig på: https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%20Escritura/OTROS%20MATERIALES/Estructura%20del%20ensayo%20argumentativo.pdf
Universitetet i Andesbjergene (udateret). Hvad er og hvordan udføres et essay? Tilgængelig på: http://www.ula.ve/ciencias-juridicas-politicas/images/NuevaWeb/MERCANTIL/diplomado/ensayo_critico.pdf
