Fire typer af bisætninger med eksempler

Underordnede sætninger supplerer andre sætninger og er afhængige af dem for fuldstændig mening. De kan opdeles i fire undertyper: tid, sted, årsag og koncessiv.

Hvad er bisætninger

Bisætninger , også kendt som “afhængige sætninger”, er sætninger eller dele af tale, der, selvom de har et subjekt og et verbum, ikke kan danne en fuldt meningsfuld sætning alene. For eksempel: Hendes telefon ringede, da hun var på hospitalet . / “Hendes telefon ringede, da hun var på hospitalet .”

Ydermere indledes bisætninger altid af en underordnet ledsætning, som gør det muligt at knytte dem til hoved- eller selvstændige klausuler: Liz drak et glas mælk, inden hun gik i skole . / “Liz drak et glas mælk, inden hun tog af sted til skolen .”

Som det kan ses i denne sætning, er der en selvstændig klausul, med fuldstændig betydning, som er: Liz drak et glas mælk / «Liz drak et glas mælk». Derudover er der en bisætning, der afhænger af den nævnte sætning for at have en fuldstændig betydning: før man går i skole / «før man går i skole»; den underordnede ledsætning er før / «før».

Underordnede konjunktioner: definition og typer

Ifølge engelsk grammatik kan konjunktioner opdeles i to hovedkategorier: koordinerende og underordnet. De første forbinder sætninger i det samme hierarki, såsom to hovedsætninger. For eksempel: Tommy gjorde rent på værelset og Emma tog opvasken. / “Tommy gjorde rent på værelset og Emma tog opvasken.”

På den anden side forbinder underordnede ledsætninger hovedsætningen med bisætningen. De er opdelt i:

• Simple konjunktioner: hvornår / «hvornår»; fordi / «porque», hvis / «si»; medmindre / “medmindre”.
• Sammensatte konjunktioner: som om / “som om”; selvom eller selvom / “selvom”; lidt senere / «lidt senere; ikke før / “ikke før”; selv om / “selv om”.
• Komplekse konjunktioner:
  • Det giver et navneord: i tilfælde af / «i tilfælde af at».
  • Hvad er adverbier: sådan / «så», «como»; så snart / “så snart”; i mellemtiden / “mens”.
  • Som kommer fra verber: under hensyntagen til / “i betragtning af det”; forudsat at / “når som helst”.

Andre almindelige underordnede konjunktioner er:

Typer af underordnede klausuler

Der er forskellige typer og undertyper af underordnede sætninger, afhængigt af deres funktion i sætningen og typen af ​​underordnede konjunktioner, de bruger:

• Navneord: de fungerer som et substantiv, der erstatter sætningens emne eller som genstand for sætningen. De omfatter konjunktioner såsom: at / «ese»; hvad som helst / «enhver», «alt»; hvem / “hvem”; hvem som helst / “hvem”; hvilken / “hvilken”; hvem / “til hvem”. For eksempel: Uanset hvad vi læser øger vores viden. / “Alt, hvad vi læser, øger vores viden.”
• Adjektivklausuler: de tjener som et adjektiv i en sætning og ændrer derfor et substantiv eller et pronomen. For eksempel: Jeg spillede et videospil , der morede mig meget / «Jeg spillede et videospil, der morede mig meget».
• Adverbiale klausuler: disse er ledsaget af en gruppe ord, der fungerer som et adverbium i sætningen. Det betyder, at det ændrer verbet eller giver mere information om det. Generelt omfatter de udtryk som: selvom / “selvom”; fordi / “fordi”; før / “før”; efter / «efter». For eksempel: Hun kan ikke køre før hun fylder 16 / «Hun kan ikke køre før hun bliver 16 år».

adverbiale led

Adverbiale underordnede led kan opdeles, afhængigt af funktionen af ​​de underordnede ledsætninger, i:

• tidsbestemmelser
• spillestedsklausuler
• Årsagssætninger
• koncessive klausuler
• Andre klausuler: måde, tilstand, virkning, formål og kontrast, blandt andre

Tidsklausulerne

Tidssætninger bruges til at signalere det tidspunkt, hvor handlingen af ​​hovedsætningen finder sted. Selvom de kan gå i begyndelsen eller slutningen af ​​sætningen, understreger de vigtigheden af ​​det angivne tidspunkt, når de placeres i begyndelsen.

De mest brugte tidssammensætninger er: hvornår / «hvornår»; så snart / “så snart”; før / “før”; efter / “efter”; siden / «fra». Nogle eksempler på sætninger med tidssætninger er:

• Så snart du vågner, ring til mig. / “Så snart du vågner, så ring til mig.”
• Jeg havde mange mareridt, da jeg var barn . / “Jeg havde mange mareridt som barn.”
• Han holdt op med at tale, da han hørte den lyd. / “Han holdt op med at tale, da han hørte den lyd.”
• Jeg køber en notesbog inden jeg går hjem igen. / “Jeg køber en notesblok, inden jeg går hjem.”
• Liam gik på arbejde efter koncerten sluttede. / “Liam gik på arbejde efter koncerten sluttede.”

Stedsklausulerne

Stedsætninger kan angive, hvor handlingen finder sted, eller placeringen af ​​hovedsætningens objekt.

De mest almindelige konjunktioner af sted er: hvor / “donde”; i hvilken / “i hvilken”; når som helst / “så længe”; hvor som helst / “hvor som helst”; overalt / “overalt”. Følgende sætninger er eksempler på stedsætninger:

• De vil aldrig glemme det hotel, hvor de havde det så sjovt. / “De vil aldrig glemme det hotel, hvor de havde det meget sjovt.”
• Når jeg har lyst til noget sødt, spiser jeg frugt. / «Når jeg har lyst til noget sødt, som noget frugt».
• Ingen ved, hvor denne meteorit kom fra. / “Ingen ved, hvor denne meteorit kom fra.”
• Vi havde en fantastisk tid overalt, hvor vi gik. / “Vi havde en fantastisk tid overalt, hvor vi gik.”
• Hvor end han går, medbringer han altid sin tablet. / “Hvor end hun går, tager hun altid sin tablet med sig .”

Årsagsklausuler

Årsagssætninger, også kaldet kausaler, angiver motivet eller årsagen til sætningens handling. Det vil sige, at de angiver “hvorfor”, der sker, hvad sætningen udtrykker. De kan optræde før eller efter hovedsætningen. Hvis de placeres før, lægger de som regel større vægt på netop det motiv. Årsags konjunktioner er: fordi / “fordi”; som / “siden”; siden / «som». For eksempel:

• Jeg fik klippet mit hår, fordi det var for langt. / “Jeg klippede mit hår, fordi det var for langt.”
• Da jeg kom for sent, kunne jeg ikke deltage i undervisningen. / “Fordi jeg kom for sent, kunne jeg ikke deltage i timen.”
• Da det var en regnvejrsdag, medbragte William en paraply . / “Da det var en regnvejrsdag, medbragte William en paraply.”
• Jeg lytter til jazz hele tiden, fordi jeg elsker det. / “Jeg lytter til jazz, fordi jeg elsker det.”
• Siden du meldte dig til det nye hold i dag, får du en belønning. / “Siden du tiltrådte den nye gruppe i dag, vil du modtage en belønning.”

Koncessive klausuler

Koncessive sætninger udtrykker en kontrast mellem to sætninger. De kan også være begivenheder, der er sket på trods af, at der var andre begivenheder. Når koncessive klausuler eller kontrastsætninger kommer i begyndelsen af ​​sætningen, indrømmer de en del af argumentet, som de senere stiller spørgsmålstegn ved. I stedet, når de går til slutningen, påpeger de en ulempe, et problem eller en svaghed i argumentet.

De mest brugte koncessive underordnede konjunktioner er: selvom / “si bien”; skønt / “selvom”; selv hvis / “selv hvis”; selvom / “på trods af det”; mens / “mens”; hvorimod / “selv når”. Nogle sætninger med koncessive sætninger er:

• Selvom den var kort, nød de turen. / “Selvom den var kort, nød de turen.”
• Jeg fik billetten, selvom den var dyr. / “Jeg fik billetten, selvom den var dyr.”
• Selvom jeg var opmærksom, kunne jeg ikke bevæge mig. / “På trods af at jeg var ved bevidsthed, kunne jeg ikke bevæge mig.”
• Begge mine søskende gik på college, hvorimod jeg kun afsluttede gymnasiet. / “Mine to brødre gik på college, mens jeg kun afsluttede gymnasiet.”
• Han vil finde en måde at løse dette problem på, selvom det tager et stykke tid. / “Han vil finde en måde at løse dette problem på, selvom det tager ham lidt tid.”

Andre eksempler på sætninger med bisætninger

Andre eksempler på sætninger med underordnede klausuler om tid, sted, årsag og indrømmelse er:

• Fordi jeg vågnede tidligere, ankom jeg til kontoret til tiden. / “Da jeg stod op tidligere, kom jeg til kontoret til tiden.”
• Da det bliver koldt i aften, vil hun have en kraftig jakke på . / “Da det bliver koldt i aften, tager han en varm jakke på.”
• Selvom dette værelse er lille, er det nok for os to. / “Selvom dette rum er lille, er det nok for os to.”
• Selvom de slet ikke studerede, bestod de eksamen. / “Selvom de slet ikke studerede, bestod de eksamen.”
• Jeg vender tilbage så snart jeg kan. / “Jeg kommer tilbage så snart jeg kan.”
• Jeg er ikke sikker på, hvor du bor. / “Jeg ved ikke, hvor du bor.”
• Hendes hvalp fulgte efter hende, hvor end hun gik. / “Hendes unge fulgte hende, hvor hun end gik.”
• Jeg så på timeren, mens jeg forberedte aftensmaden. / “Jeg kiggede på timeren, mens jeg lavede aftensmad.”
• Vi nåede ikke at se dem, selvom vi var meget tæt på. / “Vi kunne ikke se dem, selvom vi var meget tætte.”
• Jack er populær på grund af sin karisma. / “Jack er populær for sin karisma.”

Bibliografi

• Forskellige forfattere. Engelsk grammatik . (2020). Spanien. dk.
• Rodríguez Arnedo, AI engelsk grammatik i skemaer . (2020). Spanien. McGraw Hill.
• Larousse. Engelsk grammatik . (2012). Spanien. Redaktionel Larousse.