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Cuando se planifica un proyecto de química para presentar en una feria de ciencias, es buena idea plantearlo de tal forma que responda a una pregunta o resuelva un problema. Y para comenzar a esbozar la idea del proyecto puede ser práctico ver una lista de proyectos que hayan desarrollado otros estudiantes, tomando la idea para darle un enfoque particular o plantear otra pregunta.
Es conveniente escribir la idea del proyecto en forma de hipótesis, siguiendo así el método científico. Se pueden plantear cinco o diez hipótesis para elegir la que parezca más adecuada. En la elección hay que tener en cuenta el tiempo con que se cuenta para desarrollar el proyecto; no puede demorar meses si solo se cuenta con semanas. También se debe tomar en consideración que hay que analizar los datos y elaborar un informe; una regla útil es planificar un proyecto que insuma la mitad del tiempo disponible. Además, hay que considerar la posibilidad de que el experimento no se pueda realizar tal como se planificó, o que los resultados no sean los esperados, por lo que es conveniente tener un proyecto alternativo.
No es necesario descartar ideas que parezcan tener un nivel mayor al del curso; en muchos casos es posible simplificar los proyectos para adaptarlos al nivel, o incluso complejizarlos si en un principio parecieran demasiando sencillos. Al seleccionar la idea es importante tener en cuenta el presupuesto de materiales y su disponibilidad; no hace falta incurrir en grandes gastos si podemos crear soluciones con un poco de creatividad y los materiales que tengamos a mano.
Es común que las ideas no fluyan y se necesite un pequeño empujoncito y no hay que tener miedo en pedir ayuda a los maestros, a los compañeros o a los padres. Es importante estar atentos a las reglas y limitaciones de la feria, como el uso de electricidad o de gas para un mechero; no siempre se cuenta con esos elementos en este contexto.
Preguntas para desarrollar ideas para un proyecto de feria de ciencias
A continuación se enumera una lista de preguntas que se pueden plantear para comenzar a elaborar un proyecto de química para una feria de ciencias.
- ¿Se puede usar luz negra para detectar manchas invisibles en alfombras o en cualquier otro lugar de la casa? ¿Se puede predecir qué tipo de manchas brillarían con luz negra?
- ¿Qué proporción de vinagre y bicarbonato de sodio produce la mejor erupción en un modelo de volcán?
- ¿Qué tipo de envoltura de plástico previene mejor la evaporación?
- ¿Qué envoltura de plástico previene mejor la oxidación?
- ¿Qué fracción del volumen de una naranja es agua?
- ¿Los insectos nocturnos se sienten atraídos por las lámparas debido al calor o la luz?
- ¿Las velas blancas se consumen a un ritmo diferente a las velas de colores?
- ¿Qué tipo de anticongelante para automóviles es más seguro para el medioambiente?
- ¿Las diferentes marcas de jugo de naranja contienen concentraciones distintas de vitamina C?
- ¿La concentración de vitamina C en el jugo de naranja se modifica con el tiempo?
- ¿La concentración de vitamina C en el jugo de naranja se modifica al abrir el recipiente que lo contiene?
- ¿Las naranjas pierden o ganan vitamina C después de ser cosechadas?
- ¿Es posible disolver sulfato de magnesio (sal de Epsom o sal inglesa) en una solución saturada de cloruro de sodio (sal de mesa)?
- ¿Qué tan efectivos son los repelentes de mosquitos naturales?
- ¿Cómo afecta la forma de una pieza de hielo a la velocidad con la que se derrite?
- ¿Cómo varía la concentración de azúcar en diferentes marcas de jugos de manzana?
- ¿La temperatura a la que se conserva un jugo afecta su pH?
- ¿Las diferentes marcas de palomitas de maíz dejan diferentes cantidades de granos sin reventar?
- ¿Cómo afectan las diferencias en las superficies la adherencia de una cinta adhesiva?
Temas para proyectos de química de una feria de ciencias
Otra forma de comenzar a elaborar un proyecto de química es plantear temas. Veamos algunos.
Las plantas y la química de los suelos: las plantas y los proyectos de ciencia de los suelos a menudo requieren más tiempo que otros proyectos, ya que su duración está determinada por su crecimiento; sin embargo, son proyectos que involucran materiales muy accesibles.
Ácidos, bases y pH: estos proyectos de química están relacionados con la acidez y la alcalinidad y en su mayoría están dirigidos a niveles de secundaria y preparatoria.
Química de la comida y la cocina: la química está involucrada profundamente con las propiedades y con la elaboración de alimentos, por lo que son muy diversos los proyectos que se pueden plantear. Además, son proyectos atractivos, ya que se relacionan con cuestiones cotidianas y con se elaboran con elementos de fácil acceso.
Cafeína: se relacionan con experimentos con bebidas que contienen cafeína, incluyendo las bebidas energéticas.
Materiales: la ciencia de los materiales puede relacionarse con la ingeniería, la geología o con la química, incluyendo materiales biológicos.
Ciencias ambientales: los proyectos de ciencias ambientales abarcan la evaluación de la salud ambiental y la búsqueda de soluciones a problemas de contaminación.
Llamas, velas y combustión: son diversos los experimentos que se pueden desarrollar con llamas, pero por el riesgo que implican es conveniente que quienes los realicen sean estudiantes de niveles superiores.
La sal y el azúcar son dos ingredientes que se encuentran en cualquier hogar y con los que se pueden realizar diversos experimentos.
Química verde: son proyectos relacionados con la minimización del impacto ambiental de los procesos químicos cotidianos. Es un tema apto para estudiantes de secundaria y preparatoria.
Cristales: los experimentos con cristales son muy variados y se encuentran en diferentes áreas de la ciencia, como la geología, la física o la química. Estos proyectos pueden ser de nivel escolar o universitario.
Los plásticos y polímeros son materiales presentes en la vida diaria y con los que se pueden plantear experimentos muy interesantes. Constituyen una rama de la química.
Física y química en el deporte: se trata de proyectos de ciencia que pueden ser atractivos para los estudiantes a los que les cuesta visualizar cómo la ciencia se relaciona con la vida cotidiana.
Fuente
Bolivar, Gabriel. Experimentos de química fáciles de hacer. Consultado noviembre de 2021.
Hernández M., Ponce T. Manual de prácticas de química básica. Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Sinaloa, México, 2007.
